611
سوال
تعداد سوال مجاز
نامحدود
| تعداد | از | تا | ||
|---|---|---|---|---|
| تشریحی جدید | 611 | 1 | 611 | |
| تشریحی جدید | 611 | 1 | 611 |
با عمل کشیدن و انداختن (Drag and Drop) میتوانید سوالات را فقط بین هر درس جابجا و ترتیب آنها را عوض کنید.
فارسی فصل سوم: ایران من درس هشتم: دفاع از میهن
-
تشریحی
-
آسان
1
راههای دفاع از میهن چیست؟ آنها را نام ببرید.
فارسی فصل اول: آفرینش درس اول: تماشاخانه
-
تشریحی
-
آسان
2
واژههای هم معنی و مخالف را در یک جمله بهکار ببرید.
لطیف و زبر:
کوه و دره:
فارسی فصل اول: آفرینش درس اول: تماشاخانه
-
تشریحی
-
آسان
3
یکی از کلمههای داخل سبد را در جای خالی هر جمله قرار دهید.
اول به مناظر طبیعت نگاه کنید ....... به آفریدگار آنها فکر کنید.
شبنم روی گل، جای خود را دوست داشت ....... سرخورد و بر زمین افتاد.
شاخههای زیر برف گفتند دوست داریم زود بهار شود تا شکوفه بدهیم ....... باید زمستان به پایان برسد.
فارسی فصل اول: آفرینش درس اول: تماشاخانه
-
تشریحی
-
آسان
4
برای تصویر روبهرویک بند بنویسید سپس نامی برای نوشته خود انتخاب کنید. 
فارسی فصل اول: آفرینش درس اول: تماشاخانه
-
تشریحی
-
آسان
5
صدای هر تصویر را بنویسید.
(الف) (ب) (ج)
فارسی فصل اول: آفرینش درس دوم: فضل خدا
-
تشریحی
-
آسان
6
یکی از دو نشانه را در جای خالی قرار دهید.
فارسی فصل اول: آفرینش درس دوم: فضل خدا
-
تشریحی
-
آسان
7
جملههایی بنویسید که حرف آغازین آنها، حرف داده شده باشد.
ت:
و:
ح:
ی:
د:
فارسی فصل اول: آفرینش درس دوم: فضل خدا
-
تشریحی
-
آسان
8
به یکدیگر وصل کنید.
فارسی فصل اول: آفرینش درس دوم: فضل خدا
-
تشریحی
-
آسان
9
با توجه به داستان زیر، جلوی هریک از جملهها علامت «
» یا «» بزنید.
» یا «» بزنید.روزی یک مرد ثروتمند، پسربچّهی خود را به یک دِه برد تا او را با زندگی روستایی آشنا کند. آندو، یک شبانهروز در کلبهی کوچک یک روستایی مهمان بودند.
در راه بازگشت، مرد از پسرش پرسید: «نظرت در مورد مسافرتمان چه بود؟»
پسر پاسخ داد: «عالی بود پدر!»
پدر پرسید: «آیا به زندگی آنها توجّه کردی؟»
پسر پاسخ داد: «بله پدر!»
و پدر پرسید: «چهچیزی از این سفر یاد گرفتی؟»
پسر کمی اندیشید و بعد به آرامی گرفت: «فهمیدم که ما در حیاطمان یک فوّاره داریم و آنها رودخانهای دارند که نهایت ندارد. ما در حیاطمان فانوسهای تزئینی داریم و آنها ستارگان را دارند. حیاط ما به دیوارهایش محدود میشود
امّا باغ آنها بیانتهاست!»
امّا باغ آنها بیانتهاست!»با شنیدن حرفهای پسر، زبان مرد بند آمد. پسر بچّه اضافه کرد: «متشکّرم پدر، تو به من نشان دادی که ما چهقدر فقیر هستیم!»
۱) هرکس به طبیعت وصل شود بینهایت ثروتمند میگردد.
۲) همهی افراد ثروتمند سعی میکنند چیزهای فراوانی به فرزند خود بیاموزند.
۳) پسر مرد ثروتمند، به پرسش پدر زیرکانه پاسخ داد.
۴) فانوسها وسیله تزئینی حیاط مرد ثروتمند بودند.
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس سوم: رازی و ساخت بیمارستان
-
تشریحی
-
آسان
10
برای موضوع زیر دو بند بنویسید.
روزی که به کلاس اول دبستان رفتم.
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس سوم: رازی و ساخت بیمارستان
-
تشریحی
-
آسان
11
برای موضوع زیر یک بند بنویسید.
سفری که به یادم ماند.
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس سوم: رازی و ساخت بیمارستان
-
تشریحی
-
آسان
12
برای موضوع زیر یک بند بنویسید.
بازی در یک روز بارانی
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس سوم: رازی و ساخت بیمارستان
-
تشریحی
-
آسان
13
برای موضوع زیر یک بند بنویسید.
خاطرهای که من دوست دارم.
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس سوم: رازی و ساخت بیمارستان
-
تشریحی
-
آسان
14
برای موضوع زیر یک بند بنویسید.
روزی که آدم برفی درست کردم.
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس سوم: رازی و ساخت بیمارستان
-
تشریحی
-
آسان
15
برای موضوع زیر یک بند بنویسید.
خاطرهای که در آن مسئله یا مشکلی حل شده بود.
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس چهارم: بازرگان و پسران
-
تشریحی
-
آسان
16
حروف ابتدایی کلمههای داده شده را کنار هم بگذارید و یک کلمه بسازید. سپس با کلمهی ساخته شده یک جمله بنویسید.
الف- خرّمی، صابون، لقمه، تمرکز
ب- فرمانده، ضمیمه، یار، لحظه، تمرین
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس چهارم: بازرگان و پسران
-
تشریحی
-
آسان
17
چه تفاوتی میان شنیدن و گوش دادن وجود دارد؟ (در حالیکه میدانیم هر دو توسط عضو شنوایی، گوش، انجام میپذیرد.)
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس چهارم: بازرگان و پسران
-
تشریحی
-
آسان
18
جدول دو سویهی زیر را حل کنید.
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس چهارم: بازرگان و پسران
-
تستی
-
آسان
19
مفهوم جملهی زیر با کدام گزینه تناسب دارد؟
دو کس رنج بیهوده بردند و سعی بیفایده کردند، یکی آنکه اندوخت و نخورد و دیگر آنکه آموخت و نکرد.
1
دو صد گفته، چون نیم کردار نیست.
2
علم چندان که بیشتر خوانی چون عمل در تو نیست نادانی
3
هرکسی کار خودش بار خودش
4
همهی گزینهها
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس چهارم: بازرگان و پسران
-
تشریحی
-
آسان
20
معنی کنید.
علم چندان که بیشتر خوانی چون عمل در تو نیست، نادانی
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس چهارم: بازرگان و پسران
-
تشریحی
-
آسان
21
معنی کنید.
دوکس رنج بیهوده بردند و سعی بیفایده کردند، یکی آنکه اندوخت و نخورد و دیگر آنکه آموخت و نکرد.
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس پنجم: چنار و کدوبن
-
تستی
-
آسان
22
کتاب مرزباننامه نوشتهی کیست؟
1
مرزبان
2
مرزبان بن رستم
3
مرزبان نامه
4
همهی گزینهها
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس چهارم: بازرگان و پسران
-
تشریحی
-
آسان
23
برای موضوع زیر یک داستان کوچک بنویسید که تماماً به صورت گفتوگو باشد.
مسافرت
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس چهارم: بازرگان و پسران
-
تشریحی
-
آسان
24
برای موضوع زیر یک داستان کوچک بنویسید که تماماً به صورت گفتوگو باشد.
خرید
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس چهارم: بازرگان و پسران
-
تشریحی
-
آسان
25
کدام مورد نادرست است؟ زیر آن خط بکشید.
سازندگی، بافندگی، زندگی، افسانگی، کوهگی، جاودانگی، پرندگی، خزندگان، پرندگان، پروانگان
فارسی فصل سوم: ایران من درس ششم: سرود ملی
-
تشریحی
-
آسان
26
حس خود را از شنیدن صدای وزش باد پاییزی بنویسید.
فارسی فصل سوم: ایران من درس ششم: سرود ملی
-
تشریحی
-
آسان
27
حس خود را از شنیدن صدای مادربزرگ بنویسید.
فارسی فصل سوم: ایران من درس ششم: سرود ملی
-
تشریحی
-
آسان
28
حس خود را از شنیدن صدای سرود ملّی بنویسید.
فارسی فصل سوم: ایران من درس ششم: سرود ملی
-
تشریحی
-
آسان
29
حس خود را از شنیدن صدای زنگ آخر مدرسه بنویسید.
فارسی فصل سوم: ایران من درس ششم: سرود ملی
-
تشریحی
-
آسان
30
حس خود را از شنیدن برخورد باران با برگهای درختان بنویسید.
فارسی فصل سوم: ایران من درس هفتم: درس آزاد فرهنگ بومی (١)
-
تشریحی
-
آسان
31
ساختار کلمههای داده شده را مشخص کنید.
الف- گلستان، دلنشین، روحنواز
ب- ناخودآگاه، آبادان، نوازشگر
فارسی فصل سوم: ایران من درس هفتم: درس آزاد فرهنگ بومی (١)
-
تشریحی
-
آسان
32
با هر دو کلمه یک جمله بسازید.
الف- جبهه، وطن:
ب- خیانتکار، گذشت:
فارسی فصل سوم: ایران من درس هفتم: درس آزاد فرهنگ بومی (١)
-
تشریحی
-
آسان
33
دوست خوبم، در کدام شهر زندگی میکنی؟ برای شهر خود یک بند مطلب بنویس.
فارسی فصل سوم: ایران من درس هفتم: درس آزاد فرهنگ بومی (١)
-
تشریحی
-
آسان
34
چرا میگویند: «دوست داشتن وطن بخشی از ایمان است؟»
فارسی فصل سوم: ایران من درس هفتم: درس آزاد فرهنگ بومی (١)
-
تشریحی
-
آسان
35
برای جدول زیر سئوال طراحی کنید.
فارسی فصل سوم: ایران من درس هفتم: درس آزاد فرهنگ بومی (١)
-
تشریحی
-
آسان
36
کلمههای زیر را که از متن درس انتخاب شده است الفبایی کنید.
شکوه، ایستادی، دریا، حریم، سربلند، پابرجا، دوستی
فارسی فصل سوم: ایران من درس هفتم: درس آزاد فرهنگ بومی (١)
-
تشریحی
-
آسان
37
در هر گروه زیر کلمهی نامناسب خط بکشید.
الف- شعله، التهاب، حرمت، جنگ
ب- پابرجا، استوار، سستی، شجاعت
فارسی فصل سوم: ایران من درس هفتم: درس آزاد فرهنگ بومی (١)
-
تشریحی
-
آسان
38
رنگهای پرچم ایران نشانهی چیست؟
فارسی فصل سوم: ایران من درس هفتم: درس آزاد فرهنگ بومی (١)
-
تشریحی
-
آسان
39
مانند نمونه برای هر حرف کلمه، یک کلمه بنویسید.
شکوه شمال، کلمه، ورامین، هدایت
چشمه
ایران
گویی
فارسی فصل سوم: ایران من درس هفتم: درس آزاد فرهنگ بومی (١)
-
تشریحی
-
آسان
40
جدول زیر را کامل کنید.
فارسی فصل سوم: ایران من درس هفتم: درس آزاد فرهنگ بومی (١)
-
تشریحی
-
آسان
41
جملهی زیر را با توجه به کلمههای داخل کمانک در دو مرحله تغییر داده، بازنویسی کنید.
آنها برای حفظ میهن خود باید پایداری کنند. (ما - لازم است) (وطندوستان)
فارسی فصل سوم: ایران من درس هفتم: درس آزاد فرهنگ بومی (١)
-
تشریحی
-
آسان
42
کدام واژه با «خواه» قابل ترکیب است؟ برای هر کدام جملهای کوتاه بنویسید.
وطن - درس - دوست - کمان
فارسی فصل سوم: ایران من درس هفتم: درس آزاد فرهنگ بومی (١)
-
تشریحی
-
آسان
43
با حروف دوم کلمههای داده شده یک کلمهی جدید بسازید.
الف- حیله، گویی، در، دشوار
ب- چشمان، رو در رو، شکسته، اتمسفر
فارسی فصل سوم: ایران من درس هفتم: درس آزاد فرهنگ بومی (١)
-
تشریحی
-
آسان
44
برای ساختن کلمهای معنیدار از حروف سوم کلمههای زیر، کدام کلمه اضافه است؟
- رنجیده، پابرجا، التهاب، دوره، موارد، تشنه
- وطن، انتخاب، ایمنی، چرا، بازار
فارسی فصل سوم: ایران من درس هفتم: درس آزاد فرهنگ بومی (١)
-
تشریحی
-
آسان
45
زیر کلمهی ناهمآهنگ خط بکشید.
الف- شهناز، پرواز، گراز، آواز، آرزو
ب- حاضر، ناظر، حامد، قادر، شاطر
فارسی فصل سوم: ایران من درس هفتم: درس آزاد فرهنگ بومی (١)
-
تشریحی
-
آسان
46
در هر گروه، زیر کلمهی مفرد خط بکشید.
الف- بحرانها، موارد، روزها، منظره
ب- پلنگان، ایران، روزگاران، همنشینان
فارسی فصل اول: آفرینش درس اول: تماشاخانه
-
تشریحی
-
آسان
47
واژههای هممعنی را در یک جمله بهکار ببرید.
جستوجو:
عظمت و بزرگی:
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس چهارم: بازرگان و پسران
-
تشریحی
-
آسان
48
حروف ابتدایی کلمههای داده شده را کنار هم بگذارید و یک کلمه بسازید. سپس با کلمهی ساخته شده یک جمله بنویسید.
الف- غُرفه، فاضل، لوزی، تمشک
ب- هند، یک، زمستان، مردم
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس پنجم: چنار و کدوبن
-
تشریحی
-
متوسط
با توجه به متن زیر به پرسشهای داده شده پاسخ دهید.
پرندهای کوچک در صحرایی زندگی میکرد و چند روز بود که هیچ غذایی به دست نیاورده بود. یک روز برای یافتن غذا به کنار جویباری رفت و چون صیّادی در کمین نشست. ناگهان یک ماهی از مقابل او گذشت. پرنده فوراً برجست و او را گرفت.
ماهی زبان به التماس گشود و گفت: «ای پرندهی مهربان! با خوردن ماهی کوچکی مثل من سیر نخواهی شد، ولی اگر حرفهای مرا با دقّت گوش کنی و مرا آزاد نمایی، به تو قول میدهم که هر روز دو ماهی بسیار بزرگ را با خود همراه کنم و از همین محل عبور دهم تا آنها را بگیری و با خیال راحت میل کنی و اگر به قول من اطمینان نداری، مرا به هرچه خواهی سوگند دِه که به آنچه گفتم، عمل نمایم».
پرنده گفت: «بگو به خدا»
امّا منقار از هم باز کردن همان و ماهی در آب افتادن همان!!
فارسی
فصل دوم: دانایی و هوشیاری
درس پنجم: چنار و کدوبن
تشریحی
متوسط
کلمههایی را که صدای «س» میدهند بنویسید.
فارسی
فصل دوم: دانایی و هوشیاری
درس پنجم: چنار و کدوبن
تشریحی
متوسط
در چند کلمه حرف «ق» وجود دارد؟ آنها را بنویسید.
فارسی
فصل دوم: دانایی و هوشیاری
درس پنجم: چنار و کدوبن
تشریحی
متوسط
با توجه به متن داستان و دریافت خود، هر کلمه را معنی کنید.
صیاد: مقابل: جویبار: ناگهان
التماس: سوگند:
فارسی
فصل دوم: دانایی و هوشیاری
درس پنجم: چنار و کدوبن
تشریحی
متوسط
ماهی چگونه توانست خود را از دست پرنده نجات بدهد؟
فارسی
فصل دوم: دانایی و هوشیاری
درس پنجم: چنار و کدوبن
تشریحی
متوسط
ساختار واژگان داده شده را مشخص کنید.
همراه، برجست، مهربان، جویبار
فارسی
فصل دوم: دانایی و هوشیاری
درس پنجم: چنار و کدوبن
تشریحی
متوسط
چه چیزی سبب شد پرنده فریب بخورد؟
۱) طمع زیادش ۲) قول ماهی
۳) ماهیهای بزرگی که از جویبار میگذشتند. ۴) گزینههای ۱ و ۲
فارسی فصل سوم: ایران من درس هفتم: درس آزاد فرهنگ بومی (١)
-
تشریحی
-
آسان
55
ساختار کلمههای داده شده را مشخص کنید.
الف- خوزستان، دانشکده، بیانگر
ب- لذتبخش، غمگین، بادبان
فارسی فصل سوم: ایران من درس هفتم: درس آزاد فرهنگ بومی (١)
-
تشریحی
-
آسان
56
با هر دو کلمه یک جمله بسازید.
الف- ایمان، حفظ:
ب- کوچ، عشایر:
فارسی ستایش :ای همه هستی ز تو پیدا شده
-
تستی
-
آسان
57
کدام کلمه جای خالی را میتواند درست پر کند؟
جز در تو قبله نخواهیم ساخت / گر ننوازی تو، که خواهد ... ؟
1
پرداخت
2
نواخت
3
ساخت
4
باخت
فارسی ستایش :ای همه هستی ز تو پیدا شده
-
تستی
-
آسان
58
دو واژهی «بیم» و «امید» چه نسبتی با یکدیگر دارند؟
1
هممعنی هستند.
2
همخانواده هستند.
3
مخالف هستند.
4
همآهنگ هستند.
فارسی ستایش :ای همه هستی ز تو پیدا شده
-
تشریحی
-
آسان
59
به یکدیگر وصل کنید.
ای هـمـه هستی زتو پیدا شده گـر ننوازی تو، که خواهد نواخت؟
چــارهی مــا سـاز که بی یاوریم چــاره کـن ای چـارهی بـیچارگان
جز در تو قبله نخواهیم ساخت خــاک ضـعـیـف از تـو تـوانـا شده
یـار شـو ای مونس غمخوارگان گــر تـو بـرانی به که روی آوریم؟
فارسی ستایش :ای همه هستی ز تو پیدا شده
-
تشریحی
-
آسان
60
برای هر واژه تا چهار کلمهی همآهنگ دیگر بنویسید.
الف) ضعیف، ... ، ... ، ... ، ...
ب) کریم، ... ، ... ، ... ، ...
ج) توانا، ... ، ... ، ... ، ...
فارسی ستایش :ای همه هستی ز تو پیدا شده
-
تستی
-
آسان
61
زمان کدام فعل با بقیه فعلها فرق دارد؟
1
خواهد نواخت
2
است
3
ببخش
4
ننوازی
فارسی ستایش :ای همه هستی ز تو پیدا شده
-
تستی
-
آسان
62
در جملهی زیر چند فعل دیده میشود؟
ای که همه هستی از تو پیدا شده است.
1
یک فعل
2
دو فعل
3
سه فعل
4
این جمله فعل ندارد.
فارسی ستایش :ای همه هستی ز تو پیدا شده
-
تستی
-
آسان
63
کدام گزینه با بقیهی گزینهها فرق دارد؟
1
تو یار شو.
2
تو چاره ساز.
3
تو خوب هستی.
4
تو چاره کن.
فارسی ستایش :ای همه هستی ز تو پیدا شده
-
تستی
-
آسان
64
در بیت زیر چند کلمهی دوقسمتی دیده میشود؟
ای همه هستی ز تو پیدا شده / خاک ضعیف از تو توانا شده
1
دو کلمه
2
سه کلمه
3
چهار کلمه
4
یک کلمه
فارسی ستایش :ای همه هستی ز تو پیدا شده
-
تستی
-
آسان
65
شعر «ای همه هستی ز تو پیدا شده» سرودهی کیست؟
1
فردوسی
2
نظامی
3
سعدی
4
حافظ
فارسی ستایش :ای همه هستی ز تو پیدا شده
-
تستی
-
آسان
66
مقصود شاعر از «خاک ضعیف» در بیت «ای همه هستی ز تو پیدا شده / خاک ضعیف از تو توانا شده» چیست؟
1
خاک زمین
2
انسان
3
گلها و درختان
4
حیوان
فارسی ستایش :ای همه هستی ز تو پیدا شده
-
تشریحی
-
آسان
67
کلمههای مشخص شده را معنی کنید.
۱) ای همه هستی ز تو پیدا شده / گر تو برانی به که روی آوریم / از پی توست این همه بیم و امید
۲) یار شو ای مونس غمخوارگان / از پی توست این همه بیم و امید / گر ننوازی تو، که خواهد نواخت
فارسی ستایش :ای همه هستی ز تو پیدا شده
-
تشریحی
-
آسان
68
برای هر کلمه، سه همخانواده بنویسید.
۱) ضعیف:
۲) کریم:
فارسی ستایش :ای همه هستی ز تو پیدا شده
-
تستی
-
آسان
69
کدام گزینه با بقیه همخانواده نیست؟
1
مونس
2
انیس
3
مأنوس
4
فانوس
فارسی ستایش :ای همه هستی ز تو پیدا شده
-
تستی
-
آسان
70
از کجا تشخیص میدهیم علامت جملهی زیر پرسشی است؟
«گر ننوازی تو، که خواهد نواخت»
1
نوع فعل جمله، آن را مشخص میکند.
2
وجود واژهٔ مخفف «گر»، آن را معلوم میکند.
3
«که» در این جمله بهمعنای «چه کسی» است.
4
این جمله اصلاً پرسشی نیست.
فارسی ستایش :ای همه هستی ز تو پیدا شده
-
تشریحی
-
آسان
71
ترکیبهای اضافی را از ترکیبهای وصفی جدا کنید.
خاک ضعیف، چارهی ما، در تو، مونس غمخوارگان
فارسی ستایش :ای همه هستی ز تو پیدا شده
-
تستی
-
آسان
72
نهاد قسمت اول و دوم مصرع «گر ننوازی تو، که خواهد نواخت؟» در کدام گزینه آمده است؟
1
تو، که
2
ننوازی، خواهد نواخت
3
تو، ننوازی
4
که، خواهد نواخت
فارسی ستایش :ای همه هستی ز تو پیدا شده
-
تشریحی
-
آسان
73
مصرع «از پیِ توست این همه بیم و امید» را بهصورت یک جملهی ساده تبدیل کنید.
فارسی ستایش :ای همه هستی ز تو پیدا شده
-
تشریحی
-
آسان
74
ساختمان دو واژهی زیر را مشخص کنید.
غمخوار، بیچاره
فارسی فصل اول: آفرینش درس اول: تماشاخانه
-
تشریحی
-
آسان
75
کلمههای مربوط به هم را دو به دو کنار یکدیگر بنویسید.
آفرینش، لطیف، تماشاخانه، لطافت، آفریننده، تماشاگه
فارسی فصل اول: آفرینش درس اول: تماشاخانه
-
تشریحی
-
آسان
76
در میان کلمههای زیر چند کلمه دوقسمتی دیده میشود؟ آنها را جدا کرده و ساختارشان را مشخص کنید.
کوهستان، عظمت، مقایسه، عمیق، سنگلاخ، علف، مهربان
فارسی فصل اول: آفرینش درس اول: تماشاخانه
-
تشریحی
-
آسان
77
برای هر کلمه، یک همخانواده در نوشتهی زیر پیدا کنید. «اطلاع، استحکام»
بهترین راه برای فکر کردن به شگفتیها، مطالعه در طبیعت و تأمّل درباره چیزهایی است که هر روز میبینیم. از جمله علفهای نازک و لطیف و شکنندهای که زمین سخت و محکم را میشکافند و بیرون میآیند.
فارسی فصل اول: آفرینش درس اول: تماشاخانه
-
تشریحی
-
آسان
78
برای هر اسم مشخص شده، به جز صفتی که پس از آن آمده دو صفت دیگر بنویسید.
۱) کوههای سر به فلک کشیده، ... ، ...
۲) سرمای گزنده، ... ، ...
۳) صخرهی سخت، ... ، ...
۴) آب گوارا، ... ، ...
فارسی فصل اول: آفرینش درس اول: تماشاخانه
-
تشریحی
-
آسان
79
در هر گروه دور واژهی غیرمرتبط دایره بکشید.
۱) آب، رودخانه، کوهستان، چشمه
۲) خرمگس، زنبور، پشه، گل
۳) علف، سنگلاخ، زمین، صخره
فارسی فصل اول: آفرینش درس اول: تماشاخانه
-
تشریحی
-
آسان
80
جدول زیر را حل کنید.
۱- هممعنی و نام دیگر جهان آفرینش است.
۲- صفتی برای چشمه
۳- تأمّل کردن
۴- صبحگاه روی برگهای گل مینشیند.
۵- گرمای زیاد گل و گیاه را ... میکند.
فارسی فصل اول: آفرینش درس اول: تماشاخانه
-
تشریحی
-
آسان
81
کلمههای زیر را الفبایی کنید.
صخره، سنگ، موضوع، سنگلاخ، آفرینش، تالاب، عالم، عادت
فارسی فصل اول: آفرینش درس اول: تماشاخانه
-
تشریحی
-
آسان
82
نمودار را کامل کنید.
فارسی فصل اول: آفرینش درس اول: تماشاخانه
-
تشریحی
-
آسان
83
در جملههای زیر دور فعلها و نهادها دایره بکشید.
۱- ما برخی از کردارهای خود را از روی عادت انجام میدهیم.
۲- عالم تماشاخانهی شگفتیهای آفرینش است.
۳- آب با کدام نیرو خود را به چشمهای در بالای کوه میرساند؟
فارسی فصل اول: آفرینش درس اول: تماشاخانه
-
تشریحی
-
آسان
84
برای هر جمله فعل مناسب بنویسید.
۱) به هر طرف که نگاه میکنیم آفریدههای زیبای خدا را ...
۲) ما از دیدن شگفتیهای زیبا، عجیب و لطیف خدا انگشت به دهان ...
۳) عنکبوتها با توانائیهای عجیب خود، بین زمین و آسمان تار ...
فارسی فصل اول: آفرینش درس اول: تماشاخانه
-
تستی
-
آسان
85
فعل کدام جمله با بقیه فرق دارد؟
1
میتوانیم از بالای کوه پایین درهها را نگاه کنیم.
2
به صدای نغمهی بلبل گوش کن.
3
شبنم صبحگاهی چهرهی گل را زیباتر میکند.
4
همهی پدیدههای جهان ما را به تفکر دربارهی خدا دعوت میکنند.
فارسی فصل اول: آفرینش درس اول: تماشاخانه
-
تشریحی
-
آسان
86
برای هر جمله نمودار رسم کنید.
۱- عنکبوت تار میتند.
۲- قطره باران روی آب حلقههای ساکت میسازد.
۳- صدایی به گوش میرسد.
فارسی فصل اول: آفرینش درس اول: تماشاخانه
-
تشریحی
-
آسان
87
یکی از دو حرف داخل کمانک را برای جای خالی انتخاب کنید.
... خره (س،ص)، ت ... مّل (أ، ع)، تو ... یف (ص، س)، ل... یف (ت، ط)
فارسی فصل اول: آفرینش درس اول: تماشاخانه
-
تشریحی
-
آسان
88
به یکدیگر وصل کنید.
عــ ... مت ت
مو ... وع ط
... الاب ض
م ... العه ظ
فارسی فصل اول: آفرینش درس اول: تماشاخانه
-
تشریحی
-
آسان
89
در جاهای خالی، یکی از کلمههای همخانواده را قرار دهید: (تعظیم، عظیم، عظمت)
متین در راه کوهنوردی به صخره سنگی ... برخورد کرد. با خود فکر کرد چه کسی میتواند تخته سنگی به این ... را اینجا بگذارد؟ ناگهان احساس عجیبی به او دست داد و در برابر توانایی خداوند سر ... فرود آورد.
فارسی فصل اول: آفرینش درس اول: تماشاخانه
-
تشریحی
-
آسان
90
از کدام جمع استفاده نمیکنیم؟
- حشرهها، حشرات، حشرگان
- دانشمندات، دانشمندان، دانشمندها
- تصوّران، تصوّرها، تصوّرات
فارسی فصل اول: آفرینش درس اول: تماشاخانه
-
تشریحی
-
آسان
91
جمع نادرست را مشخص کنید.
- کوهها، کوهان
- سنگلاخات، سنگلاخها
- شگفتیها، شگفتیان
فارسی فصل اول: آفرینش درس اول: تماشاخانه
-
تشریحی
-
آسان
92
کدام کلمه مناسب جای خالی است؟
- پدیدههای لطیف، ... و عجیب پیش روی ما هستند. (زشت، زیبا)
- از بلندترین جای ... چشمههای بینظیر آب روان میشوند. (کوهستان، دره)
- برای شناخت بهتر عالم باید پدیدههای هستی را ... تماشا کنیم. (بد، خوب)
- یک تکّه ابر ساکت در آسمان، ... سر ما شنا میکند. (پایین، بالای)
فارسی فصل اول: آفرینش درس اول: تماشاخانه
-
تشریحی
-
آسان
93
هر دو کلمهی مخالف را به یکدیگر وصل کنید.
عمیق آسان
پرسش لطیف
سخت (دشوار) سطحی
زُمخت پاسخ
فارسی فصل اول: آفرینش درس اول: تماشاخانه
-
تشریحی
-
آسان
94
با هر دو کلمهی مخالف یک جملهی معنادار بسازید.
- تُند، کُند:
- زرنگ، تنبل:
- درست، نادرست:
فارسی فصل اول: آفرینش درس اول: تماشاخانه
-
تشریحی
-
آسان
95
برای هر کلمه سه صفت بنویسید.
آب: آبِ ....... ....... و .......
سنگ: سنگِ ....... ....... و .......
علف: علفِ ....... ....... و .......
فارسی فصل اول: آفرینش درس اول: تماشاخانه
-
تشریحی
-
آسان
96
جدول زیر را کامل کنید.
فارسی فصل اول: آفرینش درس اول: تماشاخانه
-
تشریحی
-
آسان
97
جلوی هر جمله علامت «
» یا « » بگذارید.
» یا « » بگذارید.- ساکت و سکوت هم خانواده هستند.
- میتوانیم پس از کلمه «کوه» ، «زار» بگذاریم و یک کلمه تازه بسازیم.
- سنگلاخها یکی از نشانههای عظمت خدا هستند.
فارسی فصل اول: آفرینش درس اول: تماشاخانه
-
تشریحی
-
آسان
98
یکی از دو کلمهی داخل کمانک را برای جای خالی انتخاب کنید.
- در ساقهی بعضی گلها، برای محافظت از آنها تعدادی ....... روییده است. (خوار، خار)
- در ....... خانهای که خریدهایم به جای موزاییک، سنگلاخ است. (حیاط، حیات)
فارسی فصل اول: آفرینش بخوان و حفظ کن: رقص باد، خنده ی گل
-
تشریحی
-
آسان
99
کلمههای همآهنگ را کنار هم بنویسید.
گل، گذشت، پیچان، نارون، گشت، گیاه، کهن، آشیان، راه، شل
فارسی فصل اول: آفرینش بخوان و حفظ کن: رقص باد، خنده ی گل
-
تستی
-
آسان
100
بیتهای زیر توصیف کدام فصل سال است؟
تک درخت نارون شد رنگ رنگ / زرد شد آن چتر شاداب قشنگ
برگ برگ گل به رقص باد ریخت / رشتههای بیدبن از هم گسیخت
چشمه کمکم خشک شد، بیآب شد / باغ و بُستان، ناگهان در خواب شد
1
بهار
2
تابستان
3
پاییز
4
زمستان
فارسی فصل اول: آفرینش بخوان و حفظ کن: رقص باد، خنده ی گل
-
تستی
-
آسان
101
بیتهای زیر توصیف کدام فصل سال است؟
از زمین خشک میروید گیاه / چشمه جوشد، آب میافتد به راه
برگ نو آرد درخت نارون / سبز گردد شاخساران کهن
گل بخندد بر سر گل بوتهها / پر کند بوی خوش گل باغ را
1
بهار
2
تابستان
3
پاییز
4
زمستان
فارسی فصل اول: آفرینش بخوان و حفظ کن: رقص باد، خنده ی گل
-
تشریحی
-
آسان
102
مقصود شاعر از «برگ برگ گل به رقص باد ریخت» چیست؟
فارسی فصل اول: آفرینش بخوان و حفظ کن: رقص باد، خنده ی گل
-
تشریحی
-
آسان
103
چرا شاعر میگوید «باغ و بستان ناگهان در خواب شد» ؟
فارسی فصل اول: آفرینش بخوان و حفظ کن: رقص باد، خنده ی گل
-
تشریحی
-
آسان
104
میان دو کلمهی «شاخسار» و «رشتهها» چه تفاوت یا تفاوتهایی میبینید؟
فارسی فصل اول: آفرینش بخوان و حفظ کن: رقص باد، خنده ی گل
-
تستی
-
آسان
105
دو کلمهی «شاخساران» و «سبزهزاران» با یکدیگر ... هستند.
1
همخانواده
2
همآهنگ
3
هممعنی
4
مخالف
فارسی فصل اول: آفرینش بخوان و حفظ کن: رقص باد، خنده ی گل
-
تشریحی
-
آسان
106
برای هر کلمه سه کلمه همآهنگ بنویسید.
قشنگ،
آشیان،
صحرا،
زرد،
فارسی فصل اول: آفرینش بخوان و حفظ کن: رقص باد، خنده ی گل
-
تشریحی
-
آسان
107
ساختمان هر کلمه را بررسی کنید.
بهاران،
شاخساران،
چشمه،
نغمهخوان،
فارسی فصل اول: آفرینش بخوان و حفظ کن: رقص باد، خنده ی گل
-
تشریحی
-
آسان
108
مخالف هر واژه را در جدول بنویسید.
۱- آرام ، زیاد
۲- شاداب
۳- خشک ، خار
۴- کهن
۵- گسیخت
فارسی فصل اول: آفرینش بخوان و حفظ کن: رقص باد، خنده ی گل
-
تشریحی
-
آسان
109
مصرع «کرد دهقان دانهها در زیر خاک» را به صورت جملهی ساده مرتب کنید و نمودار آن را بکشید.
فارسی فصل اول: آفرینش بخوان و حفظ کن: رقص باد، خنده ی گل
-
تشریحی
-
آسان
110
برای مصرع «باز میآید پرستو نغمه خوان» یک نمودار رسم کنید.
فارسی فصل اول: آفرینش بخوان و حفظ کن: رقص باد، خنده ی گل
-
تستی
-
آسان
111
اگر بخواهیم برای مصرع «کرد کوته، شاخه پیچان تاک» نمودار بکشیم، کدام قسمت آن را نداریم؟
1
فعل
2
نهاد
3
گزاره
4
همهی قسمتها وجود دارند.
فارسی فصل اول: آفرینش بخوان و حفظ کن: رقص باد، خنده ی گل
-
تستی
-
آسان
112
قسمت اصلی مصرع «باغ و بستان ناگهان در خواب شد» کدام گزینه است؟
1
باغ و بستان
2
ناگهان
3
در خواب
4
شد
فارسی فصل اول: آفرینش بخوان و حفظ کن: رقص باد، خنده ی گل
-
تستی
-
آسان
113
نهاد و قسمت اصلی در مصرع «از زمین خشک میروید گیاه»، بهترتیب، در کدام گزینه آمده است؟
1
گیاه، زمین
2
خشک، میروید
3
گیاه، خشک
4
گیاه، میروید
فارسی فصل اول: آفرینش بخوان و حفظ کن: رقص باد، خنده ی گل
-
تستی
-
آسان
114
کدام گروه واژگان همخانواده نیستند؟
1
رقص، رقاص
2
نغمهخوان، دهقان
3
فصول، فصل
4
صحرا، صحاری
فارسی فصل اول: آفرینش بخوان و حفظ کن: رقص باد، خنده ی گل
-
تشریحی
-
آسان
115
به نظر شما بعد از «برگ برگ گل به رقص باد ریخت» چه اتفاقی میافتد؟
فارسی فصل اول: آفرینش بخوان و حفظ کن: رقص باد، خنده ی گل
-
تشریحی
-
آسان
116
چرا شاعر به برگهای درخت «چتر شاداب و قشنگ» لقب داده است؟
فارسی فصل اول: آفرینش بخوان و حفظ کن: رقص باد، خنده ی گل
-
تستی
-
آسان
117
با توجه به بیت «باد سرد آرام بر صحرا گذشت / سبزهزاران رفتهرفته زرد گشت» شاعر برای باد کدام ویژگی را در نظر گرفته است؟
1
آرام بودن
2
زرد بودن
3
سرد بودن
4
گزینههای ۱ و ۳
فارسی فصل اول: آفرینش بخوان و حفظ کن: رقص باد، خنده ی گل
-
تستی
-
آسان
118
کدام گزینه نمودار مصرع «برگ نو آرد درخت نارون» میباشد؟
1
2
3
4
فارسی فصل اول: آفرینش بخوان و حفظ کن: رقص باد، خنده ی گل
-
تستی
-
آسان
119
کدام گزینه نمودار مصرع «گل بخندد بر سر گل بوتهها» میباشد؟
1
2
3
4
فارسی فصل اول: آفرینش بخوان و حفظ کن: رقص باد، خنده ی گل
-
تشریحی
-
آسان
120
معنای بیت «کرد دهقان، دانهها در زیر خاک / کرد کوته شاخهی پیچان تاک» چیست؟
فارسی فصل اول: آفرینش بخوان و حفظ کن: رقص باد، خنده ی گل
-
تستی
-
آسان
121
بیت «درختم کمکم آرد برگ و باری/ بسازد بر سر خود شاخساری» با کدام بیت هم معناست؟
1
تک درخت نارون شد رنگ رنگ / زرد شد آن چتر شاداب و قشنگ
2
برگ برگ گل به رقص باد ریخت / رشتههای بیدبن از هم گسیخت
3
برگ نو آرد درخت نارون / سبز گردد شاخساران کهن
4
گل بخندد بر سر گل بوتهها / پر کند بوی خوش گل باغ را
فارسی فصل اول: آفرینش بخوان و حفظ کن: رقص باد، خنده ی گل
-
تستی
-
آسان
122
بیت «درختم کمکم آرد برگ و باری / بسازد بر سر خود شاخساری» با کدام بیت تضاد معنایی دارد؟
1
تک درخت نارون شد رنگ رنگ / زرد شد آن چتر شاداب و قشنگ
2
برگ برگ گل به رقص باد ریخت / رشتههای بیدبن از هم گسیخت
3
برگ نو آرد درخت نارون / سبز گردد شاخساران کهن
4
گل بخندد بر سر گل بوتهها / پر کند بوی خوش گل باغ را
فارسی فصل اول: آفرینش بخوان و حفظ کن: رقص باد، خنده ی گل
-
تشریحی
-
آسان
123
با کلمههای داده شده جدولهای روبهرو را پر کنید.
شاخساران کهن، درخت نارون،
بوی خوش، رشتههای بیدبُن،
شاخههای پیچان، برگ گل
فارسی فصل اول: آفرینش بخوان و حفظ کن: رقص باد، خنده ی گل
-
تستی
-
آسان
124
فعل «گذشت» در کدام نمودار معنی میدهد؟
1
2
3
4
فارسی فصل اول: آفرینش بخوان و حفظ کن: رقص باد، خنده ی گل
-
تشریحی
-
آسان
125
با توجه به شعر رقص باد، خندهی گل، اشکالات مصرعها و بیتهای زیر را برطرف کنید.
کرد پیچان، دانهها در زیر خاک
فصل پاییز و زمستان میشود / بار دیگر چون بهاران میرود
باز میسازد در اینجا نغمهخوان
رشتههای بیدبُن با باد ریخت
فارسی فصل اول: آفرینش بخوان و حفظ کن: رقص باد، خنده ی گل
-
تشریحی
-
آسان
126
مقصود شاعر از «رنگ رنگ شدن درخت نارون» چیست؟
فارسی فصل اول: آفرینش بخوان و حفظ کن: رقص باد، خنده ی گل
-
تشریحی
-
آسان
127
جاهای خالی شعر زیر را کامل کنید.
باد سرد، آرام ....... / .......
....... / زرد شد آن چتر شاداب و قشنگ
برگ برگ گل به رقص باد ریخت / .......
چشمه کمکم خشک شد، بیآب شد / باغ و بستان ناگهان در خواب شد
........ / ....... ، شاخه پیچان تاک
فصل پاییز و ....... / .......
از زمین خشک ....... / چشمه جوشد، آب .......
فارسی فصل اول: آفرینش بخوان و حفظ کن: رقص باد، خنده ی گل
-
تشریحی
-
آسان
128
به یکدیگر وصل کنید.
فـصل پاییز و زمستان میرود بـاز مـیسـازد در ایـنـجـا آشیان
گـل بـخـندد بر سر گل بوتهها ســبـز گـردد شـاخـسـاران کـهن
از زمـین خشک میروید گیاه بـار دیـگـر چـون بهاران میشود
بـاز مـیآیـد پرستو نغمهخوان چـشمه جوشد، آب میافتد به راه
بـرگ نـو آرد درخـت نـارون پـر کـنـد بـوی خوش گل باغ را
فارسی فصل اول: آفرینش بخوان و حفظ کن: رقص باد، خنده ی گل
-
تستی
-
آسان
129
شعر «رقص بادِ، خنده گل» سرودهی کیست؟
1
پروین اعتصامی
2
پروین دولت آبادی
3
سهراب سپهری
4
نیما یوشیج
فارسی فصل اول: آفرینش درس دوم: فضل خدا
-
تشریحی
-
آسان
130
مصرعهای هر بیت را در کنار هم بنویسید و شعر را مرتب کنید.
اجزای خاک مرده، به تأثیر آفتاب، هر بلبلی که زمزمه بر شاخسار کرد، خورشید و ماه و انجم و لیل و نهار کرد، ابر آب داد بیخ درختان مرده را، بحر آفرید و برّ و درختان و آدمی، فضل خدای را که تواند شمار کرد؟، شاخ برهنه، پیرهن نوبهار کرد، توحیدگوی او نه بنیآدماند و بس، یا کیست آن که شکر یکی از هزار کرد؟، بستان میوه و چمن و لالهزار کرد
فارسی فصل اول: آفرینش درس دوم: فضل خدا
-
تشریحی
-
آسان
131
جاهای خالی را با یکی از دو حرف داخل کمانک پر کنید.
- ف ... ل خدای را که تواند شمار کرد؟ (ض، ظ)
- بـــ ... ر آفرید و برّ و درختان و آدمی (هـ ، ح)
- شاخ بر ... نه، پیرهن نوبهار کرد (هــ ، ح)
فارسی فصل اول: آفرینش درس دوم: فضل خدا
-
تشریحی
-
آسان
132
در میان هر گروه کلمه، دور کلمهی غیرمرتبط دایره بکشید.
- انجم، نجمه، انجماد، منجم
- فضل، فصول، فاضل، تفضّل
فارسی فصل اول: آفرینش درس دوم: فضل خدا
-
تشریحی
-
آسان
133
کدام کلمه جای خالی را پر میکند؟
- خورشید و ماه و ... و لیل و نهار کرد. (عنجم، انجم)
- ... گوی او نه بنی آدماند و بس (توحید، توهید)
فارسی فصل اول: آفرینش درس دوم: فضل خدا
-
تشریحی
-
آسان
134
از میان همخانوادههای داخل کمانک، کلمهی درست را برای شعر انتخاب کنید.
- (فاضل، فضل، تفضّل) خدای را که تواند شمار کرد؟
- خورشید و ماه و انجم و (لیالی، لیل) و نهار کرد.
- اجزای خاک مرده، به (اثر، تأثیر، مؤثر) آفتاب
- یا کیست آن که (تشکّر، شکر) یکی از هزار کرد؟
فارسی فصل اول: آفرینش درس دوم: فضل خدا
-
تشریحی
-
آسان
135
فرزند عزیزم، شعر فضل خدا را بخوان و صدای خود را ضبط کن سپس آن را پخش کرده و به خودت املا بگو و نمره بده.
فارسی فصل اول: آفرینش درس دوم: فضل خدا
-
تشریحی
-
آسان
136
چرا شاعر میگوید «فضل خدای را که تواند شمار کرد؟ یا کیست آن که شکر یکی از هزار کرد؟»
فارسی فصل اول: آفرینش درس دوم: فضل خدا
-
تشریحی
-
آسان
137
چرا شاعر معتقد است که علاوه بر آدم بلبلها هم توحیدگوی خدا هستند؟
فارسی فصل اول: آفرینش درس دوم: فضل خدا
-
تشریحی
-
آسان
138
مقصود از «شاخ برهنه، پیرهن نوبهار کرد» چیست؟
فارسی فصل اول: آفرینش درس دوم: فضل خدا
-
تشریحی
-
آسان
139
بیت زیر را معنی کنید.
اجزای خاک مرده، به تأثیر آفتاب / بستان میوه و چمن و لالهزار کرد
فارسی فصل اول: آفرینش درس دوم: فضل خدا
-
تشریحی
-
آسان
140
معنی بیت زیر را بنویسید.
ابر، آب داد بیخ درختان مرده را / شاخ برهنه، پیرهن نوبهار کرد
فارسی فصل اول: آفرینش درس دوم: فضل خدا
-
تستی
-
آسان
141
نهاد مصرعهای «فضل خدای را که تواند شمار کرد؟» و «بحر آفرید و برّ و درختان و آدمی» در کدام گزینه آمده است؟
1
فضل خدای، بحر
2
شمار کرد، آفرید
3
خدا، آدمی
4
که، خدا
فارسی فصل اول: آفرینش درس دوم: فضل خدا
-
تستی
-
آسان
142
مهمترین قسمت مصرع «شاخ برهنه، پیرهن نوبهار کرد» کدام گزینه است؟
1
شاخ برهنه
2
پیرهن
3
نوبهار
4
کرد
فارسی فصل اول: آفرینش درس دوم: فضل خدا
-
تشریحی
-
آسان
143
کلمهها و ترکیبهای زیر را در دو گروه جداگانه بنویسید.
فضل خدا، تأثیر آفتاب، درختان مرده، شاخ برهنه، بستان میوه
اسم و اسم:
اسم و صفت:
فارسی فصل اول: آفرینش درس دوم: فضل خدا
-
تشریحی
-
آسان
144
کلمههای دوقسمتی را از بین کلمههای زیر پیدا کرده و قسمتهای آن را مشخص کنید.
شاخ، لالهزار، بیخ، بنیآدم، خورشید، توحیدگو، زمزمه، شاخسار
فارسی فصل اول: آفرینش درس دوم: فضل خدا
-
تستی
-
آسان
145
با کدام کلمه نمیتوان یک کلمهی دوقسمتی درست کرد؟
1
چمن
2
شکر
3
بهار
4
بیخ
فارسی فصل اول: آفرینش درس دوم: فضل خدا
-
تشریحی
-
آسان
146
زیر مهمترین قسمت هر مصرع خط بکشید.
بحر آفرید و برّ و درختان و آدمی
ابر آب داد بیخ درختان مرده را
خورشید و ماه و انجم و لیل و نهار کرد
فارسی فصل اول: آفرینش درس دوم: فضل خدا
-
تشریحی
-
آسان
147
مخالف هر کدام از کلمههای مشخص شده را بنویسید.
اجزای خاک مرده، به تأثیر آفتاب / بستان میوه و چمن و لاله زار کرد
شاخ برهنه، پیرهن نوبهار کرد
فارسی فصل اول: آفرینش درس دوم: فضل خدا
-
تشریحی
-
آسان
148
هر کدام از سؤالهای زیر بیانگر کدام قسمت شعر فضل خدا است؟
۱- ماهیان و آبزیان گوناگون:
۲- آسمان:
۳- آب یا چشمه در آن یافت نمیشود:
۴- همه توحید تو گویند، که به توحید سزایی:
فارسی فصل اول: آفرینش درس دوم: فضل خدا
-
تشریحی
-
آسان
149
چند نمونه از آفریدههای خدا را که در درس نیامده است بنویسید.
فارسی فصل اول: آفرینش درس دوم: فضل خدا
-
تشریحی
-
آسان
150
برای هر کدام چهار کلمهی همآوا بنویسید.
- خاک، ...، ...، ...، ...
- انجم، ...، ...، ...، ...
- لالهزار، ...، ...، ...، ...
فارسی فصل اول: آفرینش درس دوم: فضل خدا
-
تشریحی
-
آسان
151
آفریدههای بیجان و جاندار خدا در درس فضل خدا را در دو ردیف جداگانه بنویسید.
آفریدههای جاندار:
آفریدههای بیجان:
فارسی فصل اول: آفرینش بخوان و بیندیش: راز گل سرخ
-
تشریحی
-
آسان
152
با توجه به معنی داخل کمانک کدام واژه را در جای خالی بنویسیم؟
- پروانه به ... (سوی) برکه پرواز کرد. (سراق، سراغ)
- خدا ... (کار) هر کدام از موجودات را مشخص کرده است. (وظیفه، وضیفه)
- ریشه، غذای لازم را از زمین ... (میکشد). (جذب میکند، جزب میکند)
فارسی فصل اول: آفرینش بخوان و بیندیش: راز گل سرخ
-
تشریحی
-
آسان
153
هر گروه از همخانوادهها را کنار هم بنویسید.
غرور، مجذوب، لحظه، مغرور، لحظات، وظایف، جاذبه، لحاظ، وظیفه، موظّف، جذب
فارسی فصل اول: آفرینش بخوان و بیندیش: راز گل سرخ
-
تستی
-
آسان
154
کدام واژه همخانوادهی بقیه نیست؟
1
باعث
2
مبعوث
3
اثبات
4
بعثت
فارسی فصل اول: آفرینش بخوان و بیندیش: راز گل سرخ
-
تشریحی
-
آسان
155
کدام کلمهی همخانواده، مناسب جای خالی در جمله است؟
- پروانه بالهای رنگارنگش را در آب میدید و زیبایی خودش را ....... میکرد. (احسان، تحسین، حسنا)
- خودبینی پروانه سبب شد بقیهی پروانهها از او ....... بگیرند. (فاصله، فواصل، فصول)
فارسی فصل اول: آفرینش بخوان و بیندیش: راز گل سرخ
-
تشریحی
-
آسان
156
با هر گروه از کلمههای همخانواده، جاهای خالی را پر کنید.
تشکّر، شکرگزار / خالق، خلقت
- همه ما باید ....... نعمتهای خدا باشیم و از او به خاطر این همه فضل و بخشش ....... کنیم.
- جهان آفرینش ....... خداوند است و همه موجودات از خدایی که ....... آنهاست سپاسگذاری میکنند.
فارسی فصل اول: آفرینش بخوان و بیندیش: راز گل سرخ
-
تشریحی
-
آسان
157
با توجه به بند چهارم داستان راز گل سرخ، اشکالات آن را درست کنید.
صبح روز بعد، پرستو از خواب بیدار شد، مثل همیشه به سراغ دریاچه رفت تا خود را در آب تماشا کند و از زیبایی کاکلش لذّت ببرد. وقتی به برکه رسید، ناگهان برکه با کمک نسیم تندی که میوزید، شروع به لرزیدن کرد و موجهای بزرگی رویش پیدا شد.
فارسی فصل اول: آفرینش بخوان و بیندیش: راز گل سرخ
-
تشریحی
-
آسان
158
با کلمههای زیر، کلمههای دوقسمتی بسازید.
خود، سر، گل، سبز، غم، برگ، گین، سپاس، بین، گزار
فارسی فصل اول: آفرینش بخوان و بیندیش: راز گل سرخ
-
تشریحی
-
آسان
159
ساختمان کلمههای زیر را مشخص کنید.
رنگارنگ: ناراحت:
هنرمندانه: علفزار:
فارسی فصل اول: آفرینش بخوان و بیندیش: راز گل سرخ
-
تستی
-
آسان
160
نمودار کدام جمله نادرست است؟
1
2
3
4
فارسی فصل اول: آفرینش بخوان و بیندیش: راز گل سرخ
-
تستی
-
آسان
161
جملهی کدام نمودار نادرست است؟
1
2
3
4
فارسی فصل اول: آفرینش بخوان و بیندیش: راز گل سرخ
-
تشریحی
-
آسان
162
پیام داستان راز گل سرخ چیست؟
فارسی فصل اول: آفرینش بخوان و بیندیش: راز گل سرخ
-
تشریحی
-
آسان
163
علت وزیدن باد ملایم بر بالای برکه چه بود؟
فارسی فصل اول: آفرینش حکایت: درخت گردکان
-
تشریحی
-
آسان
164
قسمتهای هر کلمه را مشخص کنید.
شاخه:
دعا:
برداشت:
اکنون:
فارسی فصل اول: آفرینش حکایت: درخت گردکان
-
تشریحی
-
آسان
165
ترکیبهای زیر را در دو گروه جداگانه بنویسید.
جالیز خربزه، سایه درخت، بلای آسمانی، مرد تشنه
فارسی فصل اول: آفرینش حکایت: درخت گردکان
-
تستی
-
آسان
166
مفهوم جملهی «فلانی ظاهربین است» با کدام مثل هماهنگ است؟
1
دست او از آستین من بیرون آمد.
2
او فقط تا نوک بینیاش را میبیند.
3
عقلش به چشمش است.
4
آفتابه و لگن هفت دست، از شام و ناهار خبری نیست.
فارسی فصل اول: آفرینش حکایت: درخت گردکان
-
تشریحی
-
آسان
167
هریک از مثلهای زیر را در دو سطر توضیح دهید.
۱- سحرخیز باش تا کامروا باشی.
۲- دست بالای دست بسیار است.
فارسی فصل اول: آفرینش حکایت: درخت گردکان
-
تشریحی
-
آسان
168
مثلهای زیر را در دو سطر توضیح دهید.
۱- ماهی را هر وقت از آب بگیری تازه است
۲- عقلش به چشمش است.
فارسی فصل اول: آفرینش حکایت: درخت گردکان
-
تشریحی
-
آسان
169
مثلهای زیر را در دو سطر توضیح دهید.
۱- جوجهها را آخر پاییز میشمارند.
۲- مرغ همسایه غاز است.
فارسی فصل اول: آفرینش حکایت: درخت گردکان
-
تستی
-
آسان
170
مثل «هیچ کار خدا بیحکمت نیست» با کدام مثل میتواند تناسب داشته باشد؟
1
جوجهها را آخر پاییز میشمارند.
2
سحرخیز باش تا کامروا باشی.
3
دست بالای دست بسیار است.
4
فلانی تا نوک بینیاش را میبیند.
فارسی فصل اول: آفرینش حکایت: درخت گردکان
-
تستی
-
آسان
171
کدامیک مثل نیست؟
1
دست روی دست گذاشتن
2
دستت را بگذار روی زمین
3
دستش به گوشت نمیرسد میگوید بو میدهد
4
دست بالای دست بسیار است
فارسی فصل اول: آفرینش حکایت: درخت گردکان
-
تستی
-
آسان
172
کدام مثل بیانگر معنای نومید نشدن است؟
1
ماهی را هر وقت از آب بگیری تازه است.
2
تا پول داری رفیقتم قربون بند کیفتم.
3
فلانی مثل درخت سپیداره نه سایه داره نه میوه.
4
گذر پوست به دباغخانه میافتد.
فارسی فصل اول: آفرینش حکایت: درخت گردکان
-
تستی
-
متوسط
173
کدام مثل پاسخ به ادعای زیاده از اندازه انسان است؟
1
جوجهها را آخر پاییز میشمارند.
2
آب از دستش نمیچکد.
3
گر صبر کنی ز غوره حلوا سازی.
4
قطره قطره جمع گردد وانگهی دریا شود.
فارسی فصل اول: آفرینش حکایت: درخت گردکان
-
تستی
-
آسان
174
مفهوم کدام گزینه با بقیه همخوانی ندارد؟
1
پایان شب سیه سپید است.
2
گر صبر کنی ز غوره حلوا سازی.
3
هرچه بگندد نمکش میزنند وای به روزی که بگندد نمک.
4
جوجهها را آخر پاییز میشمارند.
فارسی فصل اول: آفرینش حکایت: درخت گردکان
-
تشریحی
-
آسان
175
متضاد هر یک از واژههای مشخص شده را بالای آن بنویسید.
روزی مردی سوار بر الاغش به یک جالیز خربزه رسید. خسته، زیر سایه درخت گردویی رفت و دراز کشید. ناگهان یک بوتهی خربزه توجهش را جلب کرد. با خود گفت: «درخت بلند گردو با میوه کوچک و بوتهی کوتاه خربزه با میوهی بزرگ!»
فارسی فصل اول: آفرینش حکایت: درخت گردکان
-
تشریحی
-
آسان
176
با توجه به حکایت «درخت گردکان» به سؤالهای زیر پاسخ دهید:
الف) به چه دلیل مرد گفت: «ا... اکبر»؟
ب) در ابتدا مرد دوست داشت کدام میوه از درخت بلند به وجود آید؟ چرا؟
پ) چرا مرد الاغ سوار در زیر سایه درخت گردو دراز کشید؟
ت) علّت شکرگزاری مرد الاغ سوار چه بود؟
ث) به نظر شما چرا یک عدد گردو روی پیشانی مرد افتاد؟
فارسی فصل اول: آفرینش حکایت: درخت گردکان
-
تشریحی
-
آسان
177
سه جملهی زیر را بهصورت یک جملهی کوتاه شده درآورده و دوباره بنویسید.
گردویی بر روی شاخهی درخت روییده بود. آن گردو از شاخه جدا شد. گردو از بالای شاخه بر سر مرد رهگذر افتاد.
فارسی فصل اول: آفرینش حکایت: درخت گردکان
-
تستی
-
دشوار
178
مفهوم مثل «شب دراز است و قلندر بیدار» به کدامیک مربوط میشود؟
1
سالی که نکوست از بهارش پیداست.
2
جوجهها را آخر پاییز میشمارند.
3
جیکجیک مستونت بود فکر زمستونت نبود
4
خشت اول چون نهد معمار کج تا ثریا میرود دیوار کج
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس سوم: رازی و ساخت بیمارستان
-
تشریحی
-
آسان
179
کدام کلمه مناسب جای خالی است؟
- ....... هرکس مکانی را پیشنهاد میکرد. (خلاسه، خلاصه)
- گروهی ....... گرفتند نظر پزشک بزرگ شهر را بپرسند. (تصمیم، تسمیم)
- نکند طبیب بزرگ ما، ....... خوردن کباب کرده است؟ (هوس، حوس)
- طبیب برای ....... جای مناسب برای ساخت بیمارستان، کمک بزرگی کرده بود. (تأیین، تعیین)
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس سوم: رازی و ساخت بیمارستان
-
تستی
-
آسان
180
در کدام گزینه کلمهی غیرهمخانواده دیده میشود؟
1
فاسد، فساد، مفسد
2
نقطه، نقاط، منطقی
3
طبیب، طبابت، مطب
4
نعمت، انعام، منعم
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس سوم: رازی و ساخت بیمارستان
-
تشریحی
-
آسان
181
جاهای خالی با کدام حرف پر میشود؟
- ک...ن / هو... / بعــ ... ی (هــ، ح/ س، ص/ ض، ظ)
- شر ... / فا ... د / ...بیب (ت، ط/ ص، س/ ت، ط)
- فر ... / حا... ر / شو... (غ، ق / ض، ظ/ ق، غ)
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس سوم: رازی و ساخت بیمارستان
-
تشریحی
-
آسان
182
جای خالی را با کدام کلمهی همخانواده پرکنیم تا جمله معنای درستی بدهد؟
- بله، خیلی ... میکند. (تفریق، فرق، مفارقت)
- عدهای نزد طبیب بزرگ شهر رفته و ... را با او درمیان گذاشتند. (سؤال، مسئلت، مسئله)
- این گوشت در کدام ... شهر بوده است؟ (قاسم، تقسیم، قسمت)
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس سوم: رازی و ساخت بیمارستان
-
تشریحی
-
آسان
183
هر گروه همخانواده را در کنار هم بنویسید.
حضور، عجیب، اجتماع، مناسب، موفق، جمع، تعجّب، تناسب، کتاب، حاضر، توفیق، محضر، نسبت، موافق، مکتب
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس سوم: رازی و ساخت بیمارستان
-
تشریحی
-
آسان
184
ساختمان کلمههای زیر را مشخص کنید.
بیمارستان، بلندآوازه، یادگیری، زرگر، دانشمند، آویزان
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس سوم: رازی و ساخت بیمارستان
-
تشریحی
-
آسان
185
نمودار هر جمله را رسم کنید.
- برخی در دل خندیدند.
- پروردگار مهربان نعمتهای فراوانی به ما داده است.
- طبیب گوشتها را بویید.
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس سوم: رازی و ساخت بیمارستان
-
تستی
-
آسان
186
مهمترین بخش دو جملهی زیر در کدام گزینه آمده است؟
همه از فرمان طبیب شگفتزده شدند. کجای شهر هوای پاکیزهتری دارد؟
1
شدند، دارد
2
همه، کجای شهر
3
طبیب، هوا
4
شگفتزده، پاکیزهتر
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس سوم: رازی و ساخت بیمارستان
-
تستی
-
آسان
187
کلمهی زیر با کدامیک از گزینهها ترکیب میشود؟ «روز»
1
مند
2
گار
3
ستان
4
کده
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس سوم: رازی و ساخت بیمارستان
-
تستی
-
آسان
188
کدام کلمه از گزینههای زیر در جاهای خالی قرار میگیرد؟
فردی ....... به دست داشت و تصمیم گرفته بود پزشک ....... شهر را معرفی کند.
1
بلندبالا، بلندقامت
2
بلندقامت، بلندگو
3
بلندگو، بلندآوازه
4
بلندآوازه، بلندبالا
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس سوم: رازی و ساخت بیمارستان
-
تستی
-
آسان
189
برگهای ....... در فصل پاییز از درختان جدا میشوند.
1
پوسیده
2
خشکیده
3
پسندیده
4
سنجیده
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس سوم: رازی و ساخت بیمارستان
-
تشریحی
-
آسان
190
جدول زیر را کامل کنید. 
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس سوم: رازی و ساخت بیمارستان
-
تشریحی
-
آسان
191
هر کلمه را با یکی از نوشتههای داخل کمانک ترکیب کرده و کلمه جدید بسازید سپس با آن یک جمله بنویسید.
آموز + (گر، گار) ....... :
خند + (ان، گر) ....... :
سفال + (گر، گاه) ....... :
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس سوم: رازی و ساخت بیمارستان
-
تشریحی
-
آسان
192
کلمهی «بهره» با کدام گزینه ترکیب میشود؟ با آنها جمله بسازید.
۱- مند
بهره + ۲- گار
۳- گیری
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس سوم: رازی و ساخت بیمارستان
-
تشریحی
-
آسان
193
مقابل هر جمله علامت «
» یا « » بگذارید.
» یا « » بگذارید.- اهل شهر برای رفع هوس خود به خریدن گوشت کبابی اقدام کردند.
- محمدبن زکریای رازی، گوشت را بهترین وسیله برای شناخت محیط مناسب جهت ساخت بیمارستان میدانست.
- محمد تمام عمر خود را در کارگاه زرگری گذراند.
- میتوان هم کار کرد هم درس خواند.
- بهترین راه برای سربلندی ایران، توجه به علم و دانش و هنر است.
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس سوم: رازی و ساخت بیمارستان
-
تشریحی
-
آسان
194
دو بند آخر متن درس را بخوانید و هر کلمهای که «ق» و «ض» و «ط» دارند بنویسید.
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس سوم: رازی و ساخت بیمارستان
-
تشریحی
-
آسان
195
متن درس را بخوانید و به پرسشهای زیر پاسخ دهید.
الف) کلمههایی که «ص» دارند:
ب) کلمههایی که «ط» دارند:
پ) کلمههایی که «گ» دارند:
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس سوم: رازی و ساخت بیمارستان
-
تشریحی
-
آسان
196
با توجه به معنی کدام کلمه درست نوشته شده است؟
قدیمی: (کهن، کحن)
پزشک: (تبیب، طبیب)
آماده: (حاضر، حاظر)
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس سوم: رازی و ساخت بیمارستان
-
تشریحی
-
آسان
197
به یکدیگر وصل کنید.
فا... د ق
موف ... یت غ
محمدبن زکریای را...ی ض
ز
ص
س
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس سوم: رازی و ساخت بیمارستان
-
تستی
-
آسان
198
تعریف زیر بیانگر کدام گزینه است؟
- با فلز مس ظرفهای کوچک و بزرگ میسازد.
1
مسی
2
مسگر
3
شیشهگر
4
شیشهای
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس سوم: رازی و ساخت بیمارستان
-
تشریحی
-
متوسط
199
جاهای خالی را پر کنید.
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس سوم: رازی و ساخت بیمارستان
-
تشریحی
-
آسان
200
جاهای خالی را پر کنید.
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس سوم: رازی و ساخت بیمارستان
-
تشریحی
-
آسان
201
جدول شعاعی زیر را حل کنید.
(در این جدول فاصلهی میان کلمهها رعایت نشده است.)
۱- مسئول پاکیزگی محیط زیست است.
۲- گاوداری وارونه شده
۳- یکی از موادغذایی پروتئیندار
۴- با طلا چیزهای زیبا و زینتی درست میکند.
۵- آب از آنجا به دریا میرسد.
۶- رگی که خون تمیز در آن جریان دارد.
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس سوم: رازی و ساخت بیمارستان
-
تستی
-
آسان
202
کدام گزینه علامت جمع دارد؟
1
آویزان
2
کودکستان
3
شادمان
4
فرزندان
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس سوم: رازی و ساخت بیمارستان
-
تستی
-
آسان
203
در کدام گزینه کلمهی نادرست دیده میشود؟
1
آفریدگار، سازگار، نگهبان
2
شیشهگر، جستوجوگر، لبالب
3
کارمند، اندیشمند، آشتیناپذیر
4
دوشادوش، سراسر، دفترنامه
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس سوم: رازی و ساخت بیمارستان
-
تشریحی
-
آسان
204
کلمههای زیر را برحسب اندازه مرتب کنید.
برگ پاییزی، مورچه، خرطوم فیل، انسان، بچه گربه
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری بخوان و حفظ کن: خرد رهنمای و خرد دلگشای
-
تشریحی
-
آسان
205
به یکدیگر وصل کنید.
بـه نـام خـداونـد جان و خرد چـو خـواهی که از بد نیابی گزند
خرد رهنمای و خرد دلگشای ز دانــش دل پــیــر بــرنــا بـود
بـه دانش گرای و بدو شو بلند ازیــرا نــدارد بـر کـس شـکـوه
ز نـادان بنالد دل سنگ و کوه کـزیـن بـرتـر انـدیـشه بر نگذرد
تـوانـا بـود هـرکـه دانـا بـود خرد دست گیرد به هر دو سرای
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری بخوان و حفظ کن: خرد رهنمای و خرد دلگشای
-
تشریحی
-
آسان
206
بیتهای زیر را معنی کنید.
به نام خداوند جان و خرد/ کزین برتر اندیشه بر نگذرد
خرد رهنمای و خرد دلگشای / خرد دست گیرد به هر دو سرای
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری بخوان و حفظ کن: خرد رهنمای و خرد دلگشای
-
تشریحی
-
آسان
207
بیتهای زیر را معنی کنید.
به دانش گرای و بدو شو بلند / چو خواهی که از بد نیابی گزند
ز نادان بنالد دل سنگ و کوه / ازیرا ندارد بر کس شکوه
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری بخوان و حفظ کن: خرد رهنمای و خرد دلگشای
-
تشریحی
-
آسان
208
«ز دانش دل پیر برنا بود» یعنی چه؟
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری بخوان و حفظ کن: خرد رهنمای و خرد دلگشای
-
تشریحی
-
آسان
209
چرا میگویند: «توانا بود هرکه دانا بود»؟
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری بخوان و حفظ کن: خرد رهنمای و خرد دلگشای
-
تشریحی
-
آسان
210
واژههای همآوا را در کنار هم بنویسید.
رهنمای، شکوه، خِرَد، سرای، بلند، کوه، گزند، نگذرد، گرای، دلگشای
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری بخوان و حفظ کن: خرد رهنمای و خرد دلگشای
-
تستی
-
آسان
211
ساختمان کدام کلمه نادرست مشخص شده است؟
1
رهنما: ره + نما
2
نادان: نا + دان
3
دلگشا: دل + گشا
4
دانا: دا + نا
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری بخوان و حفظ کن: خرد رهنمای و خرد دلگشای
-
تشریحی
-
آسان
212
جاهای خالی را پر کنید.
....... / کزین برتر اندیشه بر نگذرد
خرد رهنمای و خرد دلگشای / .......
....... / .......
ز نادان بنالد دل سنگ و کوه / .......
توانا بود هرکه دانا بود / ز دانش .......
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری بخوان و حفظ کن: خرد رهنمای و خرد دلگشای
-
تستی
-
آسان
213
شعر «خرد رهنمای و خرد دلگشای» سروده کیست؟
1
فردوسی
2
سعدی
3
جامی
4
نظامی
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری بخوان و حفظ کن: خرد رهنمای و خرد دلگشای
-
تشریحی
-
آسان
214
فعلهای بیتهای زیر را با کشیدن خط زیر آنها مشخص کنید.
به نام خداوند جان و خرد / کزین برتر اندیشه بر نگذرد
به دانش گرای و بدو شو بلند / چو خواهی که از بد نیابی گزند
ز نادان بنالد دل سنگ و کوه / ازیرا ندارد بر کس شکوه
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری بخوان و حفظ کن: خرد رهنمای و خرد دلگشای
-
تستی
-
آسان
215
کلمههای همآوا(همقافیه)ی بیت زیر در کدام گزینه آمده است؟
توانا بود هرکه دانا بود / ز دانش دل پیر برنا بود
1
توانا و دانا
2
«بود» مصرع اول و «بود» مصرع دوم
3
هر دو «بود» مصرع اول
4
دانا و برنا
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری بخوان و حفظ کن: خرد رهنمای و خرد دلگشای
-
تشریحی
-
آسان
216
جدول زیر را کامل کنید. 
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری بخوان و حفظ کن: خرد رهنمای و خرد دلگشای
-
تشریحی
-
آسان
217
چرا شاعر میگوید: «ز نادان بنالد دل سنگ و کوه»؟
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری بخوان و حفظ کن: خرد رهنمای و خرد دلگشای
-
تشریحی
-
آسان
218
در شعر «خرد رهنمای و خرد دلگشای» از کدام پدیدههای آفرینش نام برده شده است؟
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری بخوان و حفظ کن: خرد رهنمای و خرد دلگشای
-
تشریحی
-
آسان
219
چرا توانایی به دانایی وابسته است؟
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس چهارم: بازرگان و پسران
-
تشریحی
-
آسان
220
بند اول درس را بخوانید و جدولهای زیر را با ترکیبهای آن کامل کنید.
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس چهارم: بازرگان و پسران
-
تشریحی
-
آسان
221
دو بند آخر درس را بخوانید و کلمه های دوقسمتی آن را بنویسید.
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس چهارم: بازرگان و پسران
-
تشریحی
-
آسان
222
بند آخر درس را بخوانید و فعلهای آن را بنویسید.
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس چهارم: بازرگان و پسران
-
تشریحی
-
آسان
223
هریک از کلمهها با کدام علامت جمع بسته میشوند؟
خصلت (ات، ها، ان)
تهیدست (ات، ها، ان)
معلوم (ات، ها، ان)
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس چهارم: بازرگان و پسران
-
تشریحی
-
آسان
224
به هر کلمه دو صفت و دو اسم اضافه کنید. بازرگان - همخانه
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس چهارم: بازرگان و پسران
-
تستی
-
آسان
225
کدام گزینه مناسب جاهای خالی است؟
روزی مردی صحراگرد، ... را گرد خود ... و به آنها گفت: «باید یک راز را با شما در میان بنهم».
1
غوزههای پنبه، کشید.
2
سه حلقه چاه، آویزان کرد.
3
وسایلی، خرید.
4
دوستانش، جمع کرد.
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس چهارم: بازرگان و پسران
-
تستی
-
آسان
226
مفهوم جملهی زیر در کدام گزینه آمده است؟
بازرگانی از حوادث روزگار، بسیار چیزها آموخته بود.
1
باتجربه بود.
2
بیفضیلت بود.
3
پُرمهر بود.
4
بخشنده بود.
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس چهارم: بازرگان و پسران
-
تشریحی
-
آسان
227
مقصود از جملهی «چون گیاه سر از خاک برآورد و معلوم گردید که چیست، مردم، در آن حال بیشک آن را بپرورند.» چیست؟
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس چهارم: بازرگان و پسران
-
تشریحی
-
آسان
228
هر کلمه را به معنای خودش وصل کنید.
خصلت برتری
فضیلت تنبلی
خشنود ویژگی
کاهلی راضی
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس چهارم: بازرگان و پسران
-
تشریحی
-
آسان
229
هر کلمه را به کلمهی مناسب وصل کنید.
حادثه کاهلان
فضیلت حوادث
سبب فضایل
کاهل اسباب
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس چهارم: بازرگان و پسران
-
تشریحی
-
آسان
230
قسمت دوم هر کلمه را بررسی کرده و آنها را در جدولهای مناسب قرار دهید.
تهیدست، گمنام، روزگار، چارپا، شعلهور، ثروتمند
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس چهارم: بازرگان و پسران
-
تستی
-
آسان
231
کدامیک از کلمههای تکراری را نمیتوان در جمله استفاده کرد؟
1
اندک اندک
2
آهسته آهسته
3
پرمهر پرمهر
4
کمکم
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس چهارم: بازرگان و پسران
-
تشریحی
-
آسان
232
چرا فردی که تنها به جمع مال برای خود میپردازد چون سگ گرسنه معرفی شده است؟
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس چهارم: بازرگان و پسران
-
تشریحی
-
آسان
233
مقابل هر جمله دو کلمه نوشته شده است. کدامیک مفهوم جمله را میرساند؟
- کسیکه در اندوختن مال فقط برای خود تلاش میکند. خودبین خودکار
- فردیکه تا پایان عمر در پی کسب دانش و تجربه است. آموزشناپذیر خستگیناپذیر
- کسیکه هیچگونه تلاشی برای بهبود وضع علمی و هنری خود نمیکند. کاهل سرحال
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس چهارم: بازرگان و پسران
-
تشریحی
-
آسان
234
جدول زیر را کامل کنید.
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس چهارم: بازرگان و پسران
-
تشریحی
-
آسان
235
هر فعل را به کلمههای مناسب خود وصل کنید.
ما از افکار خود میورزد.
تو به آیندهی خود برآوردند.
جوجهها سر از تخم مراقبت میکنیم.
او کاهلی میاندیشی.
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس چهارم: بازرگان و پسران
-
تشریحی
-
آسان
236
حروف دوم کلمههای زیر را کنار هم قرار بدهید و کلمهی تازهای بسازید.
- افسر، فرزند، موذی، نغمه
- خصلت، هلاک، صحبت
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس چهارم: بازرگان و پسران
-
تشریحی
-
آسان
237
اگر بخواهیم با آخرین حرف کلمههای داده شده یک کلمه بسازیم، کدام حرف کلمهی ساخته شده اشتباه میشود؟ آن را درست کنید.
- بهره، سالها، عرض، هموار
- رخ، اثاث، کاهل، محافظت
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس چهارم: بازرگان و پسران
-
تشریحی
-
آسان
238
اگر بخواهیم با سومین حرف کلمههای داده شده یک کلمه بسازیم، کدام حرف کلمهی داده شده اشتباه میشود؟ آن را درست کنید.
- اهمیت، پرورشگاه، روزنه، مایه
- کامل، تیغ، مفصل، میدان
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس چهارم: بازرگان و پسران
-
تشریحی
-
آسان
239
از داخل سبد حرف مناسب برای کلمههای ناقص پیدا کنید.
- فرو ... شمع فضا را روشن کرده بود.
- باید مرا ... ب افکار خود باشیم.
- کسب علم و هنر یک ف...یلت است.
- موش یک جانور مو...ی بهشمار میرود.
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس چهارم: بازرگان و پسران
-
تشریحی
-
آسان
240
برای هر کدام دو همخانواده بنویسید.
محافظت، ....... ، .......
معلوم، ....... ، .......
عقل، ....... ، .......
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس چهارم: بازرگان و پسران
-
تشریحی
-
آسان
241
کلمههای سهنقطهای بند آخر درس را بنویسید.
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس چهارم: بازرگان و پسران
-
تشریحی
-
آسان
242
کدام همخانواده مناسب جای خالی است؟
الف) ....... از خود در برابر حوادث و بلاها یک کار پسندیده است. (حفظ، محافظت، حافظ)
ب) کسیکه ....... و هنر دارد نزد همه محبوب است. (فاضل، فضایل، فضیلت)
ج) انسان کاهل به ....... نمیرسد و به زودی هلاک میشود. (مقصد، قاصد، مقصد)
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس چهارم: بازرگان و پسران
-
تشریحی
-
آسان
243
غلطهای نوشتهی زیر را پیدا کنید و آنها را درست کنید.
هرکس که در کسب خصلتهای خوب کاهلی بورزد به مقصد نرسد و اثباب آسایش زندگی را از دست بدهد. او نمیتواند از خود مراقبت کند و در نگهداری از اموال خود ناتوان است. چنین فردی زود تحیدست میشود.
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس چهارم: بازرگان و پسران
-
تشریحی
-
آسان
244
هریک از مثلهای زیر را در دو سطر توضیح دهید.
- آش را با جاش بردن
- دندان طمع را کندن
- آب در هاون کوبیدن
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس چهارم: بازرگان و پسران
-
تشریحی
-
آسان
245
هریک از مثلهای زیر را در دوسطر توضیح دهید.
- موش توی سوراخ نمیرفت جارو به دمش میبست.
- شب دراز است و قلندر بیدار
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس چهارم: بازرگان و پسران
-
تشریحی
-
آسان
246
هریک از مثلهای زیر را در دو سطر توضیح دهید.
- پند دادن به نادان مانند تخم افکندن در شورهزار است.
- شیری یا روباه؟
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس چهارم: بازرگان و پسران
-
تستی
-
آسان
247
مثل «طرف را به ده راه نمیدادند سراغ خانه کدخدا را میگرفت» با کدام گزینه هم مفهوم است؟
1
پند دادن به نادان ماندن تخم افکنده در شورهزار است.
2
هرکه خربزه میخورد، پای لرزش مینشیند.
3
آب که از سر گذشت چه یک وجب، چه صد وجب.
4
موش توی سوراخ نمیرفت، جارو به دمش میبست.
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس پنجم: چنار و کدوبن
-
تشریحی
-
آسان
248
بیتهای زیر را معنی کنید.
پرسید از چنار که «تو چند سالهای؟» / گفتا: «دویست باشد و اکنون زیادتی است»
خندید از او کدو، که «من از تو، به بیست روز / برتر شدم، بگو تو که این کاهلی ز چیست؟»
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس پنجم: چنار و کدوبن
-
تشریحی
-
آسان
249
بیتهای زیر را معنی کنید.
او را چنار گفت: «که امروز، ای کدو / با تو مرا هنوز، نه هنگام داوری است
فردا که بر من و تو وزد باد مهرگان / آنگه شود پدید، که نامرد و مرد کیست»
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس پنجم: چنار و کدوبن
-
تشریحی
-
آسان
250
مصراع را به شکل جملهی روان درآورید.
- فردا که بر من و تو، وزد باد مهرگان:
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس پنجم: چنار و کدوبن
-
تستی
-
آسان
251
رفتار کدوبن با درخت چنار یادآور رفتار کدام گروه از آدمهاست؟
1
دانشمندان
2
تهیدستان
3
تازه به دوران رسیدهها
4
افراد نیکوکار
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس پنجم: چنار و کدوبن
-
تستی
-
آسان
252
کنار و چنار با یکدیگر ......... هستند.
1
همخانواده
2
هممعنی
3
متضاد
4
همآوا
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس پنجم: چنار و کدوبن
-
تشریحی
-
آسان
253
بیتهای زیر را برحسب وقوعشان مرتب کنید.
خندید از او کدو، که «من از تو، به بیست روز / برتر شدم، بگو تو که این کاهلی ز چیست؟»
فردا که بر من و تو وزد باد مهرگان / آنگه شود پدید، که نامرد و مرد کیست؟»
پرسید از آن چنار که «تو چند سالهای؟» / گفتا: «دویست باشد و اکنون زیادتی است.»
او را چنار گفت: که «امروز، ای کدو / با تو مرا هنوز، نه هنگام داوری است.»
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس پنجم: چنار و کدوبن
-
تشریحی
-
آسان
254
چرا درخت چنار در پاسخ به بوتهی کدو جدال نکرد و به آرامی سخن گفت؟
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس پنجم: چنار و کدوبن
-
تستی
-
آسان
255
رفتار درخت چنار با کدوبن در داستان چنار و کدوبن با کدام مثل هممفهوم است؟
1
آواز ساز و دهل از دور خوش است.
2
از آن نترس که های و هوی دارد از آن بترس که سر به تو دارد.
3
درخت هرچه پربارتر ، سربه زیرتر
4
یک کلاغ، چهل کلاغ شدن
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس پنجم: چنار و کدوبن
-
تشریحی
-
آسان
256
قسمتهای هرکلمه را مشخص کنید و با آنها جمله بسازید.
۱- نامرد
۲- کهنسال
۳- شاخه
۴- کدوبن
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس پنجم: چنار و کدوبن
-
تستی
-
آسان
257
کدام گزینه نادرست است؟
1
امروز و هنوز همآوا هستند.
2
نامرد و مرد مخالف یکدیگر میباشند.
3
قد و قامت همخانواده هستند.
4
باد مهرگان، همان باد پاییزی است.
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس پنجم: چنار و کدوبن
-
تستی
-
آسان
258
شعر چنار و کدوبن سروده کیست؟
1
پروین اعتصامی
2
نظامی گنجوی
3
پروین دولتآبادی
4
ناصرخسرو
فارسی فصل اول: آفرینش بخوان و بیندیش: راز گل سرخ
-
تشریحی
-
آسان
259
کدام کلمهی همخانواده، مناسب جای خالی در جمله است؟
- ساقه، آب و مواد ....... را از ریشه میگیرد. (ملازِم، لزوم، لازم)
- ریشه، آب و غذای لازم را از زمین ....... میکند. (مجذوب، جذب، جاذبه)
فارسی فصل اول: آفرینش بخوان و بیندیش: راز گل سرخ
-
تشریحی
-
آسان
260
ساختمان کلمههای زیر را مشخص کنید.
خودبینی: گفت و گو:
خوشپوش: نوروز:
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس سوم: رازی و ساخت بیمارستان
-
تشریحی
-
آسان
261
ساختمان کلمههای زیر را مشخص کنید.
کارگاه، دستگیری، سربلندی، پروردگار، سرگرم، شگفتزده
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس سوم: رازی و ساخت بیمارستان
-
تستی
-
آسان
262
کلمهی «بیمار» با کدامیک از گزینهها ترکیب میشود؟
1
ستان
2
مند
3
گار
4
زده
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس سوم: رازی و ساخت بیمارستان
-
تستی
-
آسان
263
کلمهی «آویز» با کدامیک از گزینهها ترکیب میشود؟
1
گر
2
این
3
گار
4
ان
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس سوم: رازی و ساخت بیمارستان
-
تستی
-
آسان
264
تعریف زیر بیانگر کدام گزینه است؟
- به کسی که چیزهای مختلفی با طلا درست میکند ....... میگوییم.
1
مسگر
2
رفتگر
3
زرگر
4
آهنگر
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس سوم: رازی و ساخت بیمارستان
-
تستی
-
آسان
265
تعریف زیر بیانگر کدام گزینه است؟
- در کارخانه کار میکند.
1
کارمند
2
کارساز
3
کارگر
4
کارپرداز
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس سوم: رازی و ساخت بیمارستان
-
تستی
-
آسان
266
تعریف زیر بیانگر کدام گزینه است؟
- کار او پاکیزهکردن محیط زیست است.
1
رفتگر
2
آهنگر
3
درودگر
4
زرگر
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس چهارم: بازرگان و پسران
-
تستی
-
آسان
267
نوع ارتباط کلمههای زیر چیست؟
فضیلت و فضایل، کاهل و کاهلان، حادثه و حوادث
1
بیارتباط
2
هممعنی
3
مخالف
4
مفرد و جمع
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس پنجم: چنار و کدوبن
-
تستی
-
آسان
268
جای خالی را با کدام ترکیب نمیتوان پر کرد؟
در سایهی درخت بلوط، یک ....... با گلهای خوشبو جلب توجه میکرد.
1
کدوبن
2
گلبُن
3
خاربن
4
درختبُن
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس پنجم: چنار و کدوبن
-
تستی
-
آسان
269
کدام گزینه با بقیهی گزینهها متفاوت است؟
1
سروبن
2
بیدبن
3
گلبن
4
چناربن
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری بخوان و بیندیش: گلدان خالی
-
تشریحی
-
متوسط
270
ساختمان هر گروه از کلمهها را بررسی کنید.
۱- معجزهآسا، سرزمین، درستکار
۲- جانشین، جارچی، هیجانانگیز
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری بخوان و بیندیش: گلدان خالی
-
تشریحی
-
متوسط
271
تفاوتها و شباهتهای دوجملهی زیر را بررسی کنید.
۱) امپراتور گلها را در گلدان کاشت. ۲) روزها گذشتند.
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری بخوان و بیندیش: گلدان خالی
-
تشریحی
-
آسان
272
یک کلمهی دیگر مانند «سرتاسر» بنویسید.
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری بخوان و بیندیش: گلدان خالی
-
تشریحی
-
آسان
273
کلمههای همخانواده را به یکدیگر وصل کنید.
معجزه اختصاص
عجیب منتخب
مخصوص مهاجم
انتخاب تعجب
هجوم عاجز
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری بخوان و بیندیش: گلدان خالی
-
تشریحی
-
آسان
274
کلمههای همخانواده را به هم وصل کنید.
اشتیاق اجتماع
مطمئن اصولاً
تعویض مشتاق
جمع معاوضه
اصلاً اطمینان
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری بخوان و بیندیش: گلدان خالی
-
تشریحی
-
آسان
275
مقابل هر جمله علامت «
»یا « » بگذارید.
»یا « » بگذارید.- علاقهی بیش از حد پینگ به گل باعث شد جانشین امپراتور شود.
- علت انتخاب پینگ از طرف امپراتور، درستکاری و شجاعت پینگ بود.
- گلهای گلدانهای بچهها از دانهای که امپراتور داده بود رشد کرده بودند.
- پینگ با در دست داشتن گلدان خالی بسیار شاد و خوشحال بود.
- کودک در مقابل امپراتور خجالتزده سر به زیر افکنده بود.
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری بخوان و بیندیش: گلدان خالی
-
تشریحی
-
آسان
276
برای هر واژه از هر گروه، دو همخانواده بنویسید.
۱) قدیم / رشد / فکر
۲) مخصوص / هجوم / منتظر
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری بخوان و بیندیش: گلدان خالی
-
تشریحی
-
آسان
277
جاهای خالی را با کدام کلمهی دوقسمتی پر کنیم؟
- پینگ ....... خالی را در دست گرفت و رفت. (گلستان، گلدان)
- بچهها .......تر از همیشه با گلدانی پر از گل به سوی قصر امپراتور به راه افتادند. (هیجانزده، هیجانانگیز)
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری بخوان و بیندیش: گلدان خالی
-
تشریحی
-
آسان
278
ترکیبهای زیر را در دو ستون روبهرو قرار دهید.
بوی خوش، امپراتور پیر، جوانهی گل،
خاک بهتر، دوست پینگ، شجاعت بچه
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری بخوان و بیندیش: گلدان خالی
-
تشریحی
-
متوسط
279
جملههای زیر را با یکی از فعلهای داخل کمانک کامل کنید.
- امپراتور، پسر را به خاطر درستکاری و شجاعتش تحسین ....... (داشت، کرد)
- پدر پینگ، از داخل حیاط گفتوگوی آنها را ....... (شنید، پرسید)
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری بخوان و بیندیش: گلدان خالی
-
تشریحی
-
متوسط
280
با نوشتن کلمهی هممعنای واژه مشخص شده، جمله را دوباره بنویسید.
- گلهایی که پسر پرورش میداد بهطور عجیب و معجزهآسایی رشد میکرد.
- بچهها از همه جا برای گرفتن دانه گل به قصر امپراتور هجوم آوردند.
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری بخوان و بیندیش: گلدان خالی
-
تشریحی
-
آسان
281
جاهای خالی را با یکی از دو علامت پر کنید.
- بوته ... گل خوشبو (ــــِــ ، ی)
- تلاش ... پسر (ــــِــ ، ی)
- بو ... گل (ـــِــ ، ی)
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری بخوان و بیندیش: گلدان خالی
-
تستی
-
آسان
282
از نظر پینگ شرایط رشد خوب گیاه کدام مورد بود؟
1
علاقهداشتن به گلها و رسیدگی به آنها میتواند گلها و گیاهان خوبی بدهد.
2
آفتاب و آب کافی، علاقمندی به گیاهان و داشتن خاک مناسب
3
روزانه چند وعده به گلها آب دادن باعث رشد خوب و سریع گیاه میشود.
4
قرار دادن گلها در برابر آفتاب برای رشد گیاه کافی است.
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری بخوان و بیندیش: گلدان خالی
-
تشریحی
-
آسان
283
معنی کنید:
جارچی:
هجوم:
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری بخوان و بیندیش: گلدان خالی
-
تستی
-
متوسط
284
مهمترین قسمت جملهی زیر کدام گزینه است؟
ولی هیچ جوانهای در گلدان او نرویید.
1
ولی هیچ
2
گلدان او
3
نرویید
4
جوانهای
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری بخوان و بیندیش: گلدان خالی
-
تستی
-
متوسط
285
مهمترین قسمت جملهی زیر کدام گزینه است؟
تو زحمت خودت را کشیدهای.
1
کشیدهای
2
تو
3
خودت را
4
زحمت
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری بخوان و بیندیش: گلدان خالی
-
تشریحی
-
آسان
286
با تکتک حروف کلمهی داخل کادر کلمهی جدید بسازید.
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری بخوان و بیندیش: گلدان خالی
-
تستی
-
متوسط
287
داستان «گلدان خالی» به کدام مثل مربوط میشود؟
1
بار کج به منزل نمیرسد.
2
برو کار میکن مگو چیست کار
3
هرچه کنی به خود کنی گر همه نیک و بد کنی
4
گزینههای ۱ و ۳
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری حکایت: زیرکی
-
تستی
-
آسان
288
کتاب جوامعالحکایات نوشته کیست؟
1
محمد عوفی
2
حافظ
3
ناصرخسرو
4
نظامی
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری حکایت: زیرکی
-
تشریحی
-
متوسط
289
جملههای زیر را به فارسی روان برگردانید.
- مرد پس از مدتی بیامد و زر طلبید، باز نیافت.
- تو بازگرد که من فردا زر تو حاصل کنم!
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری حکایت: زیرکی
-
تشریحی
-
متوسط
290
جملههای زیر را به فارسی روان بازگردانید.
- حاکم از جمله طبیبان شهر پرسید.
- مرد با هر کس که گفت، هیچ کس درمان نداشت.
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری حکایت: زیرکی
-
تشریحی
-
متوسط
291
جملههای زیر را به فارسی روان برگردانید.
- مردی بیامد و من او را به درخت اشارت کردم.
- حاکم آن مرد را طلبید و به نرمی و درشتی زر بِسِتَد.
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری حکایت: زیرکی
-
تشریحی
-
آسان
292
مثلهای زیر را توضیح دهید.
- نابرده رنج، گنج میسر نمیشود.
- دروغگو، دشمن خداست.
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری حکایت: زیرکی
-
تشریحی
-
آسان
293
مثلهای زیر را توضیح دهید.
- پیشِ قاضی و معلّق بازی.
- بار کج به منزل نمیرسد.
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری حکایت: زیرکی
-
تشریحی
-
آسان
294
یک بار دیگر متن حکایت را بخوانید و همخانوادههای کلمههای زیر را از آن پیدا کنید و بنویسید.
مقدور، معتمد، مطلوب، محکم، حصول، طبابت، صحبت
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری حکایت: زیرکی
-
تشریحی
-
آسان
295
یک بار دیگر متن حکایت را بخوانید و همخانوادههای کلمههای زیر را از آن پیدا کنید و بنویسید.
تقدیر، عماد، طالب، حکمت، محصول، مطب، مصاحبت
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری حکایت: زیرکی
-
تشریحی
-
دشوار
296
ارتباط جملهی «حق را بگویید حتی اگر به زیانتان باشد» را با مثل «دروغگو دشمن خداست» چگونه بررسی میکنید؟
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری حکایت: زیرکی
-
تستی
-
آسان
297
کدامیک از افراد زیر میتوانند در موقعیت حاکم «حکایت زیرکی» قرار بگیرند؟
1
طبیب
2
قاضی
3
مرد شاکی
4
مردی که زر را یافته بود
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری حکایت: زیرکی
-
تستی
-
متوسط
298
کدام گزینه با مثل «بار کج به منزل نمیرسد» در تناسب است؟
1
شترسواری دولا دولا نمیشود.
2
هر که خربزه بخورد پای لرزش هم مینشیند.
3
هر که طاووس خواهد جور هندوستان کشد.
4
خشت اول چون نهد معمار کج/ تا ثریا میرود دیوار کج
فارسی فصل سوم: ایران من درس ششم: سرود ملی
-
تشریحی
-
آسان
299
بیتهای زیر را معنی کنید.
خوشا مرز ایران عنبر نسیم / که خاکش گرامیتر از زرّ و سیم
هوایش موافق به هر آدمی / زمینش سراسر پر از خرّمی
همه بوستانش، سراسر گل است / به باغ اندرون لاله و سنبل است
فارسی فصل سوم: ایران من درس ششم: سرود ملی
-
تشریحی
-
متوسط
300
دو کلمهی مشخص شده چه شباهتها و تفاوتهایی با یکدیگر دارند؟
حاضران شادمان بودند. همهی ما کشورمان، ایران، مرا دوست داریم.
فارسی فصل سوم: ایران من درس ششم: سرود ملی
-
تشریحی
-
متوسط
301
ساختمان هر واژه را در هر گروه مشخص کنید.
- ورزشگاه، گردنآویز، شادمان
- شورانگیز، ارزشمند، همکاری
فارسی فصل سوم: ایران من درس ششم: سرود ملی
-
تشریحی
-
آسان
302
جدول زیر را کامل کنید.
فارسی فصل سوم: ایران من درس ششم: سرود ملی
-
تشریحی
-
آسان
303
همخانوادههای کلمههای داده شده را از متن درس پیدا کنید و بنویسید.
مستقل، مسلم، حساسیّت، فخر، تعظیم، معتقد
فارسی فصل سوم: ایران من درس ششم: سرود ملی
-
تشریحی
-
آسان
304
همخانوادههای کلمههای دادهشده را از متن درس پیدا کنید و بنویسید.
رسوم، سبقت، حرمت، مغرور، اشکال، اصلی
فارسی فصل سوم: ایران من درس ششم: سرود ملی
-
تشریحی
-
آسان
305
همخانوادههای کلمههای دادهشده را از متن درس پیدا کنید و بنویسید.
صورت، عملاً، ارواح، مدافع، شهادت، تفاهم، ایمنی
فارسی فصل سوم: ایران من درس ششم: سرود ملی
-
تشریحی
-
آسان
306
همخانوادههای کلمههای دادهشده را از متن درس پیدا کنید و بنویسید.
ضمانت، ملّت، قوی، اهمیت، تکلّم، ملّی
فارسی فصل سوم: ایران من درس ششم: سرود ملی
-
تشریحی
-
آسان
307
متن درس را بخوانید و کلمههایی را که حروف «ز، ض، ط» دارند پیدا کنید و یکبار با خط خوش از روی آنها بنویسید.
فارسی فصل سوم: ایران من درس ششم: سرود ملی
-
تشریحی
-
آسان
308
کدام کلمهی همخانواده برای جای خالی مناسب است؟
- سرود ملی خلاصهی افتخارات، ... ها و خواستههای یک ملّت است. (تعظیم، عظمت، معظّم)
- فداکاری و سختکوشی مردم، ... آزادی و استقلال کشور است. (ضمانت، تضمین، ضامن)
فارسی فصل سوم: ایران من درس ششم: سرود ملی
-
تستی
-
متوسط
309
در کدام گزینه، جمله از نظر نهاد با گزینههای دیگر فرق دارد؟
1
حاضران شادمانی میکردند.
2
همهی مردم سرود را میشناسند.
3
پرچم سه رنگ ایران، به اهتزار درآمد.
4
قهرمان مسابقه با دستهای خود به احساسات مردم پاسخ داد.
فارسی فصل سوم: ایران من درس ششم: سرود ملی
-
تستی
-
دشوار
310
فعل کدام جمله از نظر ساخت با فعل بقیهی جملهها فرق دارد؟
1
همهی ملّتها به سرود کشورشان احترام میگذارند.
2
هر کشور برای پیشرفت خود به همکاری، از خودگذشتگی و ایثار نیازمند است.
3
کشور ایران با تاریخ کهن خود در جهان میدرخشد.
4
امپراتور مقابل جوان ایستاد.
فارسی فصل سوم: ایران من درس ششم: سرود ملی
-
تشریحی
-
متوسط
311
جملههای زیر را به صورت یک جملهی روان تبدیل کنید.
- سر زد از افق مهر خاوران
- تو را ای کهن بوم و بر دوست دارم
فارسی فصل سوم: ایران من درس ششم: سرود ملی
-
تشریحی
-
آسان
312
مقصود از «سختکوشی مردم» در جملهی «فداکاری و سختکوشی مردم، ضامن آزادی و استقلال کشور است.» چیست؟
فارسی فصل سوم: ایران من درس ششم: سرود ملی
-
تشریحی
-
آسان
313
مقابل هر جمله علامت «
» یا « » بگذارید.
» یا « » بگذارید.- هریک از سه رنگ زیبای پرچم ایران دارای مفهومهای ارزشمندی است.
- زبان فارسی میراث گرانبهای گذشتگان است.
- راحت و بیمسئولیت زندگی کردن از راههای پیشرفت کشور است.
فارسی فصل سوم: ایران من درس ششم: سرود ملی
-
تشریحی
-
متوسط
314
چرا هر یک از زبانهای مادری و محلّی وطن ما گنجینهای باارزش بهشمار میروند؟
فارسی فصل سوم: ایران من بخوان و حفظ کن: ای ایران
-
تشریحی
-
آسان
315
هر بند شعر را کامل کنید.
- ای دشمن، ار تو سنگ ......./ ......./ مهر تو چون شد پیشهام / ......./ در راه تو ......./ پاینده .......
- ....... گوهر است / خاک ......./ ....... برون کنم؟ / ....... کنم؟ / تا گردش ......./ نورایزدی .......
- ایران ای ......./ روشن از تو ......./ گر آتش ......./ جز مهرت .......
فارسی فصل سوم: ایران من بخوان و حفظ کن: ای ایران
-
تشریحی
-
آسان
316
هر بند شعر را کامل کنید.
- ای ایران ای ....... / ....... / دور از تو ....... / پاینده .......
- از آب و ....... / مهر اگر ....... / مهر تو ....... / دور از ....... / در راه تو ....... / پاینده .......
فارسی فصل سوم: ایران من بخوان و حفظ کن: ای ایران
-
تشریحی
-
آسان
317
کلمههای همآوا را کنار یکدیگر بنویسید.
- گهر، ایران، برون، هنر، میهنم، چون، جاودان، آهنم
- زر، پیشهام، بهشت، اندیشهام، گوهر، پیکرم، سرنوشت، نپرورم
فارسی فصل سوم: ایران من بخوان و حفظ کن: ای ایران
-
تشریحی
-
آسان
318
معنی کنید.
ای ایران ای مرز پرگهر
ای خاکت سرچشمه هنر
فارسی فصل سوم: ایران من بخوان و حفظ کن: ای ایران
-
تشریحی
-
آسان
319
آیا مقصود از «گوهر/گهر» در «ای ایران ای مرز پرگهر»، فقط مروارید است؟
فارسی فصل سوم: ایران من بخوان و حفظ کن: ای ایران
-
تشریحی
-
آسان
320
معنی کنید.
ای دشمن، ار تو سنگ خارهای، من آهنم.
تا گردش جهان و دور آسمان به پاست / نور ایزدی همیشه رهنمای ماست
فارسی فصل سوم: ایران من بخوان و حفظ کن: ای ایران
-
تشریحی
-
آسان
321
معنی کنید.
سنگ کوهت دُرّ و گوهر است خاک دشتت بهتر از زر است
فارسی فصل سوم: ایران من بخوان و حفظ کن: ای ایران
-
تشریحی
-
آسان
322
معنی کنید.
- مهرت از دل کی برون کنم؟ برگو، بیمهر تو چون کنم؟
- مهر تو چون، شد پیشهام دور از تو نیست اندیشهام
فارسی فصل سوم: ایران من بخوان و حفظ کن: ای ایران
-
تشریحی
-
آسان
323
معنی کنید.
ایران ای خرم بهشت من / روشن از تو سرنوشت من / گر آتش بارد به پیکرم / جز مهرت در دل نپرورم
فارسی فصل سوم: ایران من بخوان و حفظ کن: ای ایران
-
تشریحی
-
آسان
324
معنی کنید.
از آب و خاک و مهر تو سرشته شد دلم / مهرت ار برون رود تهی شود دلم
فارسی فصل سوم: ایران من بخوان و حفظ کن: ای ایران
-
تستی
-
آسان
325
مقصود شاعر از «در راه تو، کی ارزشی دارد این جان ما؟ / پاینده باد خاک ایران ما» چیست؟
1
آرزو برای جاودانگی وطن
2
فداکاری در راه وطن
3
ارزش وطن بیش از ارزش جان ماست.
4
همهی گزینهها صحیح هستند.
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری بخوان و بیندیش: گلدان خالی
-
تشریحی
-
متوسط
326
ساختمان هر گروه از کلمهها را بررسی کنید.
۱- سرتاسر، امیدوار، خوشحال
۲- گلدان، سرانجام، لبخند
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری بخوان و بیندیش: گلدان خالی
-
تشریحی
-
آسان
327
برای هر واژه از هر گروه، دو همخانواده بنویسید.
۱) کلمه / مقابل / اصلاً
۲) تحسین / عوض / مناسب
فارسی فصل سوم: ایران من درس ششم: سرود ملی
-
تشریحی
-
متوسط
328
ساختمان هر واژه را در هر گروه مشخص کنید.
- هنرمند، هیجانانگیز، سربلند
- فداکاری، نیازمند، سراسر
فارسی فصل سوم: ایران من درس هفتم: درس آزاد فرهنگ بومی (١)
-
تشریحی
-
آسان
329
معنی کنید. (برای این کار میتوانید از فرهنگ لغت بهره ببرید.)
- التهاب، دشوار، بحران، رو در رو
- خنجر، گویی، نهان، حیله
فارسی فصل سوم: ایران من درس هفتم: درس آزاد فرهنگ بومی (١)
-
تشریحی
-
آسان
330
معنی کنید. (برای اینکار میتوانید از فرهنگ لغت بهره ببرید.)
- جنون، عشق و جنون، حریم، شرم، رؤیا
- شکوه، رنجیده، ابد، تپش
فارسی فصل سوم: ایران من درس هفتم: درس آزاد فرهنگ بومی (١)
-
تشریحی
-
آسان
331
در جاهای خالی یکی از کلمههای همخانواده را قرار دهید.
- وطنم ای شکوه پابرجا / در دل ....... دورانها (ملتهب، التهاب، لهیب)
- شرم بر من اگر ....... تو / پیش چشمان من شکسته شود (محرم، حرمت، حریم)
فارسی فصل سوم: ایران من درس هفتم: درس آزاد فرهنگ بومی (١)
-
تشریحی
-
آسان
332
هریک از عبارتها و جملهها را معنی کنید.
- وطنم ای شکوه پا برجا / در دل التهاب دورانها
- کشور روزهای دشوار / زخمی سربلند بحرانها
- گویی از ما و در نهان برما
فارسی فصل سوم: ایران من درس هفتم: درس آزاد فرهنگ بومی (١)
-
تشریحی
-
آسان
333
مقصود شاعر از «ایستادی به جنگ رو در رو / خنجر از پشت میزند دشمن» چیست؟
فارسی فصل سوم: ایران من درس هفتم: درس آزاد فرهنگ بومی (١)
-
تشریحی
-
آسان
334
چرا شاعر میگوید: «رگت امروز تشنهی عشق است / دل رنجیده خون نمیخواهد / دل تو تا ابد برای تپش / غیرعشق و جنون نمیخواهد»؟
فارسی فصل سوم: ایران من درس هفتم: درس آزاد فرهنگ بومی (١)
-
تشریحی
-
آسان
335
«شرم بر من اگر حریم تو / پیش چشمان من شکسته شود / وای بر من اگر ببینم چشم / رو به رؤیای عشق بسته شود» یعنی چه؟
فارسی فصل سوم: ایران من درس هفتم: درس آزاد فرهنگ بومی (١)
-
تشریحی
-
متوسط
336
چه تفاوتی میان «دل به دریازدن» و «دل به دنیا بستن» وجود دارد؟
فارسی فصل سوم: ایران من درس هفتم: درس آزاد فرهنگ بومی (١)
-
تشریحی
-
متوسط
337
مقصود از «پشت حیله را بشکن» چیست؟
فارسی فصل سوم: ایران من درس هفتم: درس آزاد فرهنگ بومی (١)
-
تشریحی
-
آسان
338
جملهها و عبارتهای زیر را معنی کنید.
از تب سرد موجهای خزر / تا خلیجی که فارس بوده و هست / میشود با تو دل به دریا زد / میشود با تو دل به دنیا بست.
فارسی فصل سوم: ایران من درس هفتم: درس آزاد فرهنگ بومی (١)
-
تشریحی
-
آسان
339
جملههای درست را با «
» و نادرست را با « » مشخص کنید.
» و نادرست را با « » مشخص کنید.- کشور ایران از همهی جنگها سربلند بیرون آمده است.
- ایران هیچ دشمنی ندارد که از پشت به او خنجر بزند.
- هر ایرانی برای حفظ حریم کشور خود نباید از هیچ کوششی دریغ ورزد.
- عشق به میهن سبب میشود انسان به تمام دنیا عشق بورزد.
فارسی فصل سوم: ایران من درس هفتم: درس آزاد فرهنگ بومی (١)
-
تستی
-
متوسط
340
مثل «از پشت خنجر زدن» با کدام گزینه ارتباط معنایی دارد؟
1
برای ستیز آماده شدن
2
خنجر را در جنگ و ستیز بهکار بردن
3
ناجوانمردانه رفتار کردن
4
با همهی گزینهها ارتباط معنایی دارد.
فارسی فصل سوم: ایران من درس هفتم: درس آزاد فرهنگ بومی (١)
-
تستی
-
آسان
341
مفهوم «خلیجی که فارس بوده و هست» چیست؟
1
ایرانیان، خلیج فارس را حفظ کرده و میکنند.
2
خلیج فارس همواره متعلق به ایران بوده است.
3
خلیج فارس از زمانهای دور تا امروز متعلق به ایران است.
4
همهی موارد صحیح است.
فارسی فصل سوم: ایران من درس هفتم: درس آزاد فرهنگ بومی (١)
-
تستی
-
آسان
342
عبارت «گویی از ما و در نهان بر ما» بیانگر چیست؟
1
همدلی و همراهی
2
فریبکاری و خیانت
3
دوستی و یکرنگی
4
صلح و جنگ
فارسی فصل سوم: ایران من درس هفتم: درس آزاد فرهنگ بومی (١)
-
تشریحی
-
آسان
343
به نظر شما زیباترین تصویر در کدام قسمت شعر آمده است؟
فارسی فصل سوم: ایران من درس هفتم: درس آزاد فرهنگ بومی (١)
-
تشریحی
-
متوسط
344
هر ترکیب را در جدول مناسب خود جای بدهید.
دل رنجیده، التهاب دورانها، تشنه عشق، حریم تو
فارسی فصل سوم: ایران من درس هفتم: درس آزاد فرهنگ بومی (١)
-
تشریحی
-
متوسط
345
ساختمان هر کلمه را مشخص کنید.
پابرجا، سربلند، رو در رو
فارسی فصل سوم: ایران من درس هفتم: درس آزاد فرهنگ بومی (١)
-
تشریحی
-
آسان
346
نمودار جملههای زیر را رسم کنید.
- وطنم، پشت حیله را بشکن.
- دل رنجیده خون نمیخواهد.
- خنجر از پشت میزند دشمن.
فارسی فصل سوم: ایران من درس هفتم: درس آزاد فرهنگ بومی (١)
-
تشریحی
-
آسان
347
جاهای خالی را با نشانههای مناسب پر کنید.
- التـــ ... اب دورانها
- پشت ... یله
- ... ریم تو
- زخمی سربلند بــــ... رانها
فارسی فصل سوم: ایران من درس هفتم: درس آزاد فرهنگ بومی (١)
-
تشریحی
-
آسان
348
از هر گروه حروف و نشانههای بههم ریخته، چه کلمهای میتوان ساخت؟
م، ط، ن، و / د، ج، ه، ر، ن، ی / ا، ن، ح، ب، ر / س، ا، ی، ت، ا، د، ی/
فارسی فصل سوم: ایران من درس هفتم: درس آزاد فرهنگ بومی (١)
-
تشریحی
-
آسان
349
به یکدیگر وصل کنید.
فارسی فصل سوم: ایران من درس هشتم: دفاع از میهن
-
تستی
-
متوسط
350
کدام گزینه با بقیه گزینهها متفاوت است؟
1
دلیرانه
2
بیباکانه
3
نومیدانه
4
دلاورانه
فارسی فصل سوم: ایران من درس هشتم: دفاع از میهن
-
تستی
-
دشوار
351
کدام گزینه با دیگر گزینهها هم معنی نیست؟
1
پیکار
2
یورش
3
نبرد
4
جنگ
فارسی فصل سوم: ایران من درس هشتم: دفاع از میهن
-
تستی
-
آسان
352
مقصود از جملهی «غرق اندوه شد» چیست؟
1
در اندوه غرق شد.
2
نومید میشود.
3
راه چاره نداشت و غم تمام وجودش را فراگرفت.
4
تسلیم نیروی مقابل شده بود.
فارسی فصل سوم: ایران من درس هشتم: دفاع از میهن
-
تستی
-
متوسط
353
رابطهی کدام دو کلمه با یکدیگر از رابطهی بقیه متفاوت است؟
1
حمله و یورش
2
پیکار و نبرد
3
فروغ و روشنایی
4
خواری و عزّت
فارسی فصل سوم: ایران من درس هشتم: دفاع از میهن
-
تستی
-
متوسط
354
کدام گزینه از نظر ترکیب، با بقیه فرق دارد؟
1
تاخت و تازی سهمگین
2
اسکندر شهرتطلب
3
چیرگی نیروها
4
سپاه عظیم
فارسی فصل سوم: ایران من درس هشتم: دفاع از میهن
-
تشریحی
-
آسان
355
مقصود از جملهی «آریو برزن توانست حلقه محاصره دشمن را بشکافد» چیست؟
فارسی فصل سوم: ایران من درس هشتم: دفاع از میهن
-
تشریحی
-
آسان
356
مقصود شاعر از «در آخرین سنگر، اینک تنم، جانم» در بیت «من، آریو برزن، فرزند ایرانم / در آخرین سنگر، اینک تنم، جانم» چیست؟
فارسی فصل سوم: ایران من درس هشتم: دفاع از میهن
-
تستی
-
متوسط
357
کدام گزینه معنای آشفتگی را بهتر منتقل میکند؟
1
سراسیمگی
2
بههمریختگی
3
ناهماهنگی
4
بیسروسامانی
فارسی فصل سوم: ایران من درس هشتم: دفاع از میهن
-
تشریحی
-
آسان
358
«سرانجام ناگوار اما پرشکوه» که در وصف آریوبرزن آمده یعنی چه؟
فارسی فصل سوم: ایران من درس هشتم: دفاع از میهن
-
تشریحی
-
آسان
359
جدول زیر را حل کنید.
۱- آریو برزن یک ... ایرانی بود. ۲- مو اما نه موی یال اسب
۳- کشور و زاد بوم ۴- چهره و رو
۵- پند ۶- پرچم سه رنگ و ....ی ایران
۷- مخالف دلسرد ۸- همخانواده و جمع نتیجه
۹- منطقهی سرسبز و وسیع ۰۱- همان گاهگاه است.
۱۱- همخانواده و مفرد مراسم ۲۱- زمان بیپایان!
۳۱- مخالف شب ۴۱- در پایان هر ماه به نام حقوق دریافت میشود.
۵۱- نامی برای دختران ۶۱- آریوبرزن با ... هرچه تمامتر در مقابل سپاه اسکندر ایستادگی کرد.
۷۱- هجوم و حمله ۸۱- جزای خوب
فارسی فصل سوم: ایران من درس هشتم: دفاع از میهن
-
تشریحی
-
آسان
360
جاهای خالی را با نشانههای داده شده پر کنید.
ح، هــ، س، ض، غ، ق، ص، ظ
تخت جمشید عـــ... مت خیرهکنندهای داشت که تاخت و تاز ...همگین اسکندر آن را به خرابی کشاند. اسکندر که مردی شــ...رت طلب بود از سرزمین مــ...دونیه به سوی شرق و سرزمین ما ...جوم آورد.
فارسی فصل سوم: ایران من درس هشتم: دفاع از میهن
-
تشریحی
-
آسان
361
معادل معنایی هریک از واژگان داده شده را در جالی خالی بنویسید.
- او برای ورود به پارس میبایست از ....... در میان کوههای سر به فلکه کشیده بگذرد. (تنگه)
- آریو برزن سوار بر اسبی ....... و نیرومند، سپاه خود را به بلندترین نقطه کوه رساند. (چالاک)
- آفتاب هنوز ....... زرّین خود را بر کوه و جلگه نتابانده بود. (روشنایی)
فارسی فصل سوم: ایران من درس هشتم: دفاع از میهن
-
تشریحی
-
آسان
362
معادل معنایی هریک از واژگان داخل کمانک را در جای خالی قرار بدهید.
- تخت جمشید باعظمت و ....... خیرهکنندهاش، مرکز فرمانروایی ایران بود. (جلال)
- آریوبرزن، بیباکانه به دشمن ....... برد و آنها را تارومار کرد. (هجوم)
- ما هرگز ننگ ....... را نمیپذیریم. (خفّت)
فارسی فصل سوم: ایران من درس هشتم: دفاع از میهن
-
تستی
-
آسان
363
دو واژهی مشخص شده در جمله، چه نسبتی با یکدیگر دارند؟
اسب سردار با یال فروریخته و دم برافراشته، پیش از اسبهای دیگر، سوار خود را به بالا میکشاند.
1
هممعنی
2
مخالف
3
همخانواده
4
اسم و صفت
فارسی فصل سوم: ایران من درس هشتم: دفاع از میهن
-
تستی
-
آسان
364
مفهوم جملهی «میهندوستان تا آخرین قطره خون، در برابر دشمن پایداری میکنند» بیانگر کدام ویژگی است؟
1
دلیری
2
عزّت و سربلندی
3
مقاومت
4
همهی گزینهها
فارسی فصل سوم: ایران من درس هشتم: دفاع از میهن
-
تستی
-
متوسط
365
همهی گزینههای زیر با یکدیگر همآوا هستند. ساخت کدامیک از آنها با دیگران فرق دارد؟
1
گذرگاه
2
آگاه
3
آرامگاه
4
صبحگاه
فارسی فصل سوم: ایران من درس هشتم: دفاع از میهن
-
تشریحی
-
آسان
366
جملههای زیر را در نمودار نشان دهید.
- دلیران ایران، راه بهتری را برگزیدند.
- اسکندر با سپاهیان خود در خاک ایران میتاخت.
فارسی فصل سوم: ایران من درس هشتم: دفاع از میهن
-
تستی
-
آسان
367
کدام گزینه نمودار جملهی «نبرد دلاوران ایرانی شگفتآور بود» میباشد؟
1
2
3
4
همهی نمودارها نادرست هستند.
فارسی فصل سوم: ایران من درس هشتم: دفاع از میهن
-
تشریحی
-
متوسط
368
جدول روبهرو را با کلمههای داده شده پر کنید.
حقدوست، جلال، سنگها، جنگجو، لگدکوب، سوار، شگفتآور
فارسی فصل سوم: ایران من درس هشتم: دفاع از میهن
-
تشریحی
-
آسان
369
چند کلمهی دوقسمتی از متن درس بنویسید که قسمت دوم آن «آور» باشد.
فارسی فصل سوم: ایران من درس هشتم: دفاع از میهن
-
تشریحی
-
آسان
370
متن درس را بخوانید. کلمههای اول همهی بندهای صفحه اول درس را بهصورت الفبایی مرتب کنید.
فارسی فصل سوم: ایران من درس هشتم: دفاع از میهن
-
تشریحی
-
آسان
371
با دانشی که تاکنون اندوختهاید کلمههای زیر را معنی کنید. آنگاه اصل معنی را از آموزگار خود بپرسید.
سرانجام: عظیم:
یال فروریخته: آیندگان:
دم برافراشته: خُرد میشدند:
فارسی فصل سوم: ایران من درس هشتم: دفاع از میهن
-
تشریحی
-
آسان
372
به یکدیگر وصل کنید.
پایداری معلوم
ناگاه مقاومت
آشکار ذلّت
خفّت ناگهان
فارسی فصل سوم: ایران من درس هشتم: دفاع از میهن
-
تشریحی
-
آسان
373
مخالف هریک را بنویسید.
- هجوم و یورش ، تنگ ، بیگانه
- فروریخته ، ورود ، جنگ و پیکار
فارسی فصل سوم: ایران من درس هشتم: دفاع از میهن
-
تشریحی
-
آسان
374
برای جاهای خالی صفت مناسبی قرار دهید.
- آریوبرزن با سپاه عظیم و ....... خود راه جلگهی ....... را در پیش گرفت. او میخواست از ایران در برابر هجوم ....... دشمن محافظت و نگهبانی کند.
- گذرگاه ....... که بر سر راه اسکندر بود کار عبور را بر سپاهیان او دشوار کرده بود.
فارسی فصل سوم: ایران من درس هشتم: دفاع از میهن
-
تشریحی
-
آسان
375
نوع کلمههای مشخص شده در هر جمله را معرفی کنید.
- آریو برزن سوار بر اسبی چابک و نیرومند بهسوی بلندترین نقطه کوه در حرکت بود. (فعل، صفت، اسم)
- نبرد دلاوران و مردان ایرانی هیچگاه از خاطرهها و یادها پاک نمیشود. (اسم، فعل، صفت)
- اسبهای سپاهیان گامهای بلندی برمیداشتند. (صفت، اسم، فعل)
فارسی فصل سوم: ایران من درس هشتم: دفاع از میهن
-
تشریحی
-
آسان
376
قسمت اول هر کلمه را پر کنید (کلمهها تکراری نباشند).
- ...گاه، ...گاه، ...گاه
- ...گین، ...گین، ...گین
- ...دوست، ...دوست، ...دوست
فارسی فصل سوم: ایران من درس هشتم: دفاع از میهن
-
تستی
-
متوسط
377
کدام گزینه با بقیهی گزینهها بیارتباط است؟
1
سردار
2
سرانجام
3
سرباز
4
سرگروه
فارسی فصل سوم: ایران من درس هشتم: دفاع از میهن
-
تستی
-
متوسط
378
کدام کلمهی دوقسمتی بیمعناست؟
1
سرْباز
2
سرْآغاز
3
سرْگروه
4
سرْوسط
فارسی فصل سوم: ایران من درس هشتم: دفاع از میهن
-
تشریحی
-
آسان
379
جاهای خالی را با کلمههای مناسب پر کنید.
سر .......، سر.......، سر.......،
.......مند، .......مند، .......مند
.......تا .......، ....... تا .......
فارسی فصل سوم: ایران من درس هشتم: دفاع از میهن
-
تشریحی
-
آسان
380
معنی کنید.
وقتی که اسکندر / آهنگ ایران کرد
هرجا که شهری دید / با خاک یکسان کرد
فارسی فصل سوم: ایران من درس هشتم: دفاع از میهن
-
تستی
-
آسان
381
معنای جملهی «آفتاب، هنوز فروغ زرّین خود را بر کوه و جلگه نتابانده بود» کدام است؟
1
هنگام غروب فرا میرسید.
2
روشنایی خورشید هنوز به کوه و جلگه نرسیده بود.
3
صبح فرا رسیده بود.
4
روز به پایان رسیده بود.
فارسی فصل سوم: ایران من درس هشتم: دفاع از میهن
-
تستی
-
آسان
382
نام دلاوران و شهیدان بر کوچهها و خیابانها یادآور ....... است.
1
هشیاری فرزندان ایران
2
شجاعت فرزندان ایران
3
فداکاری فرزندان این مرز و بوم
4
همهی موارد
فارسی فصل سوم: ایران من درس هشتم: دفاع از میهن
-
تستی
-
آسان
383
برای دفاع از میهن در برابر یورش و حملهی دشمن باید .......
1
آن را مانند مادر خود بدانیم.
2
خواری و خفت به خود راه ندهیم.
3
شجاعانه به دفاع از آن بپردازیم.
4
همهی موارد صحیح است.
فارسی فصل سوم: ایران من درس هشتم: دفاع از میهن
-
تستی
-
آسان
384
علّت جان باختن آریو برزن در راه ایران چه بود؟
1
کوتاهی کردن سپاهیان اسکندر
2
آشنا شدن اسکندر با مسیر کوهستانی
3
فرا رسیدن شب و تاریک شدن راهها
4
علّت آن نامعلوم است.
فارسی فصل سوم: ایران من درس هشتم: دفاع از میهن
-
تستی
-
آسان
385
حملهی اسکندر به تخت جمشید ناموفق میشد اگر .......
1
سپاهیانش خسته میشدند.
2
دلاوران ایران از مبارزه دست میکشیدند.
3
اسیر جنگی راه را به او نشان نمیداد.
4
تعداد نیروهایش کم بود.
فارسی فصل سوم: ایران من درس هشتم: دفاع از میهن
-
تستی
-
متوسط
386
«ان» در کدام گزینه با بقیه متفاوت است؟
1
فرمان
2
سپاهیان
3
هزاران
4
همراهان
فارسی فصل سوم: ایران من درس هشتم: دفاع از میهن
-
تشریحی
-
متوسط
387
ترکیبهای زیر را در جدولهای روبهرو بنویسید.
دلاور ایران، اسب چابک، سپاهیان آریوبرزن، فروغ زرّین، خاک ایران
فارسی فصل سوم: ایران من درس هشتم: دفاع از میهن
-
تشریحی
-
آسان
388
معنی هر عبارت را مقابل آن بنویسید.
- پیکار دلیرانه / چیرگی بر دشمن / شکستن حلقهی محاصرهی دشمن
- پایداری تا آخرین قطرهی خون در برابر دشمن / در آخرین سنگر، اینک تنم، جانم
فارسی فصل سوم: ایران من درس هشتم: دفاع از میهن
-
تشریحی
-
متوسط
389
چه تفاوتی میان دو ترکیب میهندوست و ایراندوست میبینید؟
فارسی فصل سوم: ایران من درس هشتم: دفاع از میهن
-
تشریحی
-
آسان
390
کلمههای زیر را به شکل یک جملهی معنیدار مرتب کنید.
هستند، هم، افراد، پرست، دوست، انسان، خدا، همیشه
فارسی فصل سوم: ایران من درس هشتم: دفاع از میهن
-
تستی
-
آسان
391
آریوبرزن ....... مراقب نیروهای مهاجم مقدونیهای بود.
1
گرداگرد
2
دورادور
3
سراسر
4
سرتاسر
فارسی فصل سوم: ایران من درس هشتم: دفاع از میهن
-
تشریحی
-
متوسط
392
در هر گروه دور کلمهی غیرهمخانواده دایره بکشید.
- تعظیم، عظمت، اعظم، اعزام، معظّم
- هجوم، تهاجم، هَجمه، مهاجم، هجرت
- قطره، قطاب، مقطّر، تقطیر، قطرات
- اوضاع، وضع، موضوع، وضعیت، وضوح
فارسی فصل سوم: ایران من درس هشتم: دفاع از میهن
-
تشریحی
-
آسان
393
کدام کلمهی همخانواده را در جای خالی بگذاریم؟
- دلیران ایرانی توانستند حلقهی ....... دشمن را پاره کرده و بشکنند. (حصار، محاصره، حصیر)
- جنگ ....... علیه ایران هرگز به نفع جامعهی جهانی نبود. (تحمّل، حمله، تحمیلی)
فارسی فصل سوم: ایران من درس هشتم: دفاع از میهن
-
تشریحی
-
آسان
394
جاهای خالی را با کلمهی همخانوادهی مناسب پر کنید.
عقوبت، تعقیب، عقب
- اسکندر فرمان .......نشینی داد، درحالیکه سپاهیان ایران آنها را ....... میکردند.
مسلمان، تسلیم، سلامت
- برای هر فرد ایرانی که ........ عقل دارد، ........ شدن با مرگ یکسان است.
فارسی فصل سوم: ایران من درس هشتم: دفاع از میهن
-
تشریحی
-
آسان
395
کدام کلمه مناسب جای خالی است.
حیرت، حسرت، حصیر
او در حالیکه .......ی زیر پای خود انداخته بود، به روزهای گذشته فکر میکرد و ....... آنها را میخورد.
فارسی فصل سوم: ایران من درس هشتم: دفاع از میهن
-
تشریحی
-
آسان
396
به یکدیگر وصل کنید.
قطره نقاط
ناحیه قطرات
نقطه حملات
حمله نواحی
فارسی فصل سوم: ایران من درس هشتم: دفاع از میهن
-
تشریحی
-
متوسط
397
هر عبارت تعریف کدام کلمه است؟ کلمهی موردنظر را داخل کمانک بنویسید.
محاصره، مجلل، حصار، جلال
- گرداگرد چیزی را با قصد غلبه برآن گرفتن. (.......)
- بیانگر عظمت و بزرگی و شکوه بودن. (.......)
فارسی فصل سوم: ایران من بخوان و بیندیش: آوازی برای وطن
-
تشریحی
-
آسان
398
به یکدیگر وصل کنید.
سکوت عجله
تعجیل عجایب
تعجّب ساکت
فارسی فصل اول: آفرینش بخوان و بیندیش: راز گل سرخ
-
تستی
-
متوسط
399
کدام گزینه از نظر املای کلمهها درست است؟
1
هصرت و رعد
2
حصرت و رئد
3
هسرت و رأد
4
حسرت و رعد
فارسی فصل سوم: ایران من بخوان و بیندیش: آوازی برای وطن
-
تشریحی
-
دشوار
400
ساختار واژههای زیر را بنویسید.
- شاخه، رنگارنگ، سرسبز
- خوشبخت، خوشحال، خوشخواب
- پرپشت، بادبان، وحشتناک
فارسی فصل سوم: ایران من بخوان و بیندیش: آوازی برای وطن
-
تشریحی
-
متوسط
401
مخالف هر کلمه را مقابلش بنویسید.
تند
اعلا
زلال
سر به فلک کشیده
فارسی فصل سوم: ایران من حکایت: وطن دوستی
-
تشریحی
-
آسان
402
بیتهای زیر را معنی کنید.
هنوزم ز خُردی، به خاطر دَرَست / که در لانهی ماکیان، برده دست
به منقارم آن سان به سختی گَزید / که اشکم چو خون از رگ آن دم جهید
پدر، خنده بر گریهام زد که هان! / وطنداری آموز از ماکیان
فارسی فصل سوم: ایران من حکایت: وطن دوستی
-
تشریحی
-
آسان
403
مثلهای زیر را توضیح دهید.
- با یک گل بهار نمیشود.
- دشمن، نتوان کوچک و بیچاره شمرد.
- جوینده، یابنده است.
فارسی فصل سوم: ایران من حکایت: وطن دوستی
-
تشریحی
-
آسان
404
مثلهای زیر را توضیح دهید.
- کوه به کوه نمیرسد، آدم به آدم میرسد.
- سالی که نکوست از بهارش پیداست.
فارسی فصل سوم: ایران من حکایت: وطن دوستی
-
تستی
-
متوسط
405
مثل «فلفل نبین چه ریزه بشکن ببین چه تیزه» با کدام مثل قابل تطبیق است؟
1
موش توی سوراخ نمیرفت جارو به دمش میبست.
2
خرما نتوان خورد از این خار که کشتیم
3
دشمن، نتوان کوچک و بیچاره شمرد
4
اندک اندک جمع گردد وانگهی دریا شود.
فارسی فصل سوم: ایران من حکایت: وطن دوستی
-
تستی
-
آسان
406
شعر وطندوستی از کیست؟
1
سعدی شیرازی
2
پروین اعتصامی
3
مولانا
4
علیاکبر دهخدا
فارسی فصل سوم: ایران من حکایت: وطن دوستی
-
تشریحی
-
متوسط
407
کلمههای مقابل را به چند صورت میتوان خواند؟ «خرد، برده، گزید»
فارسی فصل سوم: ایران من حکایت: وطن دوستی
-
تشریحی
-
آسان
408
برای هر کدام سه واژهی همآوا بنویسید.
خاطر،
ماکیان،
جهید،
فارسی فصل سوم: ایران من حکایت: وطن دوستی
-
تشریحی
-
متوسط
409
کلمههای مقابل را به چند صورت میتوان خواند؟ «دم، اشکم، جست»
فارسی فصل سوم: ایران من حکایت: وطن دوستی
-
تشریحی
-
آسان
410
مثلهای زیر را توضیح دهید.
- زخم زبان، بدتر از زخم شمشیر است.
- میهندوستی، نشانهی ایمان است.
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس پنجم: چنار و کدوبن
-
تستی
-
خیلی دشوار
متن زیر را بخوانید و به سؤالات بعدی پاسخ دهید.
پرندهای کوچک در صحرایی زندگی میکرد و چند روز بود که هیچ غذایی به دست نیاورده بود. یک روز برای یافتن غذا به کنار جویباری رفت و چون صیّادی در کمین نشست. ناگهان یک ماهی از مقابل او گذشت. پرنده فوراً برجست و او را گرفت.
ماهی زبان به التماس گشود و گفت ای پرندهی مهربان با خوردن ماهی کوچکی مثل من سیر نخواهی شد ....... اگر حرفهای مرا با دقّت گوش کنی و مرا آزاد نمایی به تو قول میدهم که هر روز دو ماهی بسیار بزرگ را با خود همراه کنم و از همین محل عبور دهم تا آنها را بگیری و با خیال راحت میل کنی و ....... به قول من اطمینان نداری مرا به هرچه خواهی سوگند دِه ....... به آنچه گفتم عمل نمایم
پرنده گفت: «بگو به خدا»
امّا منقار از هم باز کردن همان ....... ماهی در آب افتادن همان!!
فارسی
فصل دوم: دانایی و هوشیاری
درس پنجم: چنار و کدوبن
تستی
خیلی دشوار
این حکایت از کدام انتخاب شده است و نویسندهی آن کیست؟
1
مرزباننامه - رستم بن مرزبان
2
جوامعالحکایات - خواجه نصیرالدّین توسی
3
مرزباننامه - مرزبان بن رستم
4
جوامعالحکایات - خواجه نظامالملک توسی
فارسی
فصل دوم: دانایی و هوشیاری
درس پنجم: چنار و کدوبن
تستی
خیلی دشوار
متن چند غلط املایی دارد؟
1
چهار تا
2
سه تا
3
دو تا
4
یکی
فارسی
فصل دوم: دانایی و هوشیاری
درس پنجم: چنار و کدوبن
تستی
خیلی دشوار
در بند دوم (قسمت آبیرنگ)، اگر متن را نشانهگذاری کنید، بهترتیب چند بار نشانههای (!) ، (،) ، (.) ، (؟) و (:) به کار میرود؟
1
یک بار - یک بار - چهار بار - ندارد - یک بار
2
یک بار - سه بار - دو بار - یک بار - یک بار
3
ندارد - چهار بار - دو بار - ندارد - یک بار
4
یک بار - چهار بار - یک بار - ندارد - یک بار
فارسی
فصل دوم: دانایی و هوشیاری
درس پنجم: چنار و کدوبن
تستی
خیلی دشوار
به جای نقطهچینها، بهترتیب کلمات کدام گزینه را میتوان قرار داد؟
1
و - میدانم که - ولی - که
2
ولی - اگر - که - و
3
که - با آنکه - تا - ولی
4
زیرا - بدون آنکه - چون - همین
فارسی
فصل دوم: دانایی و هوشیاری
درس پنجم: چنار و کدوبن
تستی
خیلی دشوار
مترادف چند تا از واژههای زیر در متن وجود دارد؟
1
دو تا
2
سه تا
3
چهار تا
4
پنج تا
فارسی
فصل دوم: دانایی و هوشیاری
درس پنجم: چنار و کدوبن
تستی
خیلی دشوار
با توجّه به متن، چند تا از عبارتهای زیر، دلیلِ نجات یافتنِ ماهی از منقار پرنده میتواند باشد؟
1
چهار تا
2
سه تا
3
پنج تا
4
هفت تا
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس پنجم: چنار و کدوبن
-
تستی
-
خیلی دشوار
417
پیام شعر «چنار و کدوبُن» که سرودهی ناصرخسرو، شاعر بزرگ ایرانزمین است، با کدامیک از مَثَلهای زیر ارتباط دارد؟
1
ماهی را هروقت از آب بگیری، تازه است.
2
جوجهها را آخر پاییز میشمارند.
3
نابرده رنج، گنج میسّر نمیشود.
4
سالی که نکوست از بهارش پیداست.
فارسی فصل اول: آفرینش درس اول: تماشاخانه
-
تستی
-
متوسط
418
در متن زیر چند دسته کلمهی مخالف وجود دارد؟
«به صداهای کوتاه و بلند گوش بده تا آفریدههای ساکت خدا را بشناسی. آیا تو صدای تاریکی شب را میشنوی؟ صدای روشنایی روز را چطور؟ صدای شبنم صبحگاهی را هنگامی که سرزده به خانهی برگ وارد میشود؟»
1
دو
2
سه
3
چهار
4
یک
فارسی فصل اول: آفرینش درس اول: تماشاخانه
-
تستی
-
متوسط
419
بیت قبلی بیت زیر، کدام است؟
«فصل پاییز و زمستان میرود بار دیگر چون بهاران میشود»
1
برگِ نو آرد درخت نارون / سبز گردد شاخساران کهن
2
کرد دهقان دانهها را زیر خاک / کرد کوته، شاخهی پیچانِ تاک
3
از زمین خشک میروید گیاه / چشمه جوشد، آب میافتد به راه
4
برگ برگ گل به رقص باد ریخت / رشتههای بیدبُن از هم گسیخت
فارسی فصل اول: آفرینش درس دوم: فضل خدا
-
تستی
-
متوسط
420
معنای واژههای «بحر - فضل - نهار - بیخ» بهترتیب در کدام گزینه آمده است؟
1
خشکی، بخشش، ناهار، ریشه
2
دریا، بخشش، ناهار، استوار
3
شب، نیکی، روز، ریشه
4
دریا، بخشش، روز، ریشه
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری بخوان و حفظ کن: خرد رهنمای و خرد دلگشای
-
تستی
-
دشوار
421
شعر «خِرَد رهنمای و خِرَد رهگشای» از کدام شاعر است و چند مصراع دارد؟
1
سعدی - ۲۱
2
فردوسی - ۰۱
3
سعدی - ۰۱
4
فردوسی - ۲۱
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس چهارم: بازرگان و پسران
-
تستی
-
متوسط
422
در متن زیر چند غلط املایی وجود دارد؟
«هرکه در این چند خسلت کاحلی بورزد، به مقصد نرسد، هرکس از کار و تلاش روی بگرداند، نه اثباب آسایش خود را فراهم میکند و نه میتواند از دیگران موراقبت کند.»
1
سه
2
پنج
3
چهار
4
شش
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس چهارم: بازرگان و پسران
-
تستی
-
متوسط
423
کدام گزینه با بقیه متفاوت است؟
1
ترس و هراس
2
خو و خصلت
3
سهل و دشوار
4
نهان و مخفی
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس چهارم: بازرگان و پسران
-
تستی
-
متوسط
424
ضربالمثل زیر با کدام ضربالمثل تناسب معنایی دارد؟
«پند دادن به نادان، مانند تخم افکندن در شورهزار است.»
1
زیر پایش علف سبز شد.
2
خفته را خفته کی کند بیدار؟
3
گندم از گندم بروید، جو ز جو
4
آب در هاون کوبیدن
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس پنجم: چنار و کدوبن
-
تستی
-
متوسط
425
کدام گزینه مفهوم بهتری از مصراع مقابل دارد؟ «با تو مرا هنوز نه هنگام داوری است.»
1
الاٰن زمان داوری بین من و تو نیست.
2
هنگام قضاوت، من بر تو پیروز میشوم.
3
زمان قضاوت معلوم میشود که چه کسی پیروز است.
4
تا زمان قضاوت، فاصلهی زیادی نیست.
فارسی فصل اول: آفرینش درس اول: تماشاخانه
-
تستی
-
آسان
426
دو واژهی «درشتی و نرمی» چه نسبتی با هم دارند؟
1
مترادف
2
متشابه
3
هممعنی
4
متضاد
فارسی فصل اول: آفرینش درس اول: تماشاخانه
-
تستی
-
آسان
427
در متن زیر چند غلط املایی وجود دارد؟
«به کوهستان میرویم. در بلندترین جای آن از دل سخرهها و سنگها چشمی روان است. تسوُّر میکنیم که با شکوح و عضمت نشستهاند و خودنمایی میکنند.»
1
سه
2
چهار
3
پنج
4
دو
فارسی فصل اول: آفرینش درس اول: تماشاخانه
-
تستی
-
آسان
428
ترتیب کلمات کدام گزینه طبق حروف الفبایی درست است؟
1
سنگلاخ، سنگین، سرما، سحرگاه
2
عالم، فلک، لطیف، کف
3
آفرینش، آفریده، آفتاب، اُفُق
4
عالمان، علف، عمیق، عنکبوت
فارسی فصل اول: آفرینش درس اول: تماشاخانه
-
تستی
-
آسان
429
کدام مورد از آفریدههای ساکت خدا نیست؟
1
تکان خوردن علفها در نسیم
2
صدای تاریکی شب و روشنایی روز
3
یک تکّه ابر شناگر در آسمان
4
چهچههی بلبلان روی شاخهی درختان
فارسی فصل اول: آفرینش درس دوم: فضل خدا
-
تستی
-
متوسط
430
نسبت «بالا و پست» مثل کدام نسبت زیر است؟
1
درختان و آدمی
2
میوه و چمن
3
لیل و نهار
4
ماه و انجُم
فارسی فصل اول: آفرینش درس دوم: فضل خدا
-
تستی
-
متوسط
431
در کدام گزینه، همهی کلمات را نمیتوان در یک گروه قرار داد؟
1
پاییز، زمستان، تابستان، بهار
2
آسمان، زمین، دریا، پارک
3
خورشید، ماه، لیل، نهار
4
شمار، بهار، یار، بیمار
فارسی فصل اول: آفرینش درس دوم: فضل خدا
-
تستی
-
متوسط
432
کدام گزینه مفهوم مصراع زیر است؟
«فضل خدای را که تواند شمار کرد؟»
1
بخشش خداوند را میتوان شمرد.
2
فضل و بخشش خداوند قابل شمارش نیست.
3
با شمارش بخشش خداوند میتوان شکرگزار نعمتهای او بود.
4
چه کسی میتواند معجزات خداوند را بشمارد؟
فارسی فصل اول: آفرینش درس دوم: فضل خدا
-
تستی
-
متوسط
433
بیت زیر با کدام گزینه کامل میشود؟
«اجزای ....... مُرده به تأثیر ....... / ....... میوه و چمن و ....... کرد»
1
جسم، نوبهار، بستان، شاخسار
2
جسم، آفتاب، مهمان، لالهزار
3
خاک، بلبلان، تولید، گلعذار
4
خاک، آفتاب، بُستان، لالهزار
فارسی فصل اول: آفرینش درس دوم: فضل خدا
-
تستی
-
متوسط
434
در بیت زیر شاعر از کدام فصلها سخن گفته است؟
ابر آب داد بیخ درختان مُرده را / شاخ برهنه، پیرهن نوبهار کرد
1
بهار و تابستان
2
تابستان و پاییز
3
پاییز و بهار
4
زمستان و بهار
فارسی فصل اول: آفرینش درس دوم: فضل خدا
-
تستی
-
متوسط
435
در متن زیر چند غلط املایی وجود دارد؟
«در همان لحضه، ناگهان زمین به صدا درآمد و گفت: «لاظم نیست از من تشکّر کنید بلکه باید از خورشید سپاسگذار باشید که با گرما و نور خود اوقیانوسها را بخار میکند تا گلهای زیبا رشت کنند.»
1
چهار
2
پنج
3
دو
4
شش
فارسی فصل اول: آفرینش درس دوم: فضل خدا
-
تستی
-
آسان
436
مفهوم «مرغ همسایه غاز است» در کدام گزینه به خوبی بیان شده است؟
1
عیب دیگران را بزرگتر میبیند.
2
در خود هیچ عیبی نمیبیند.
3
مرغ همسایه به بزرگی غاز است.
4
چیزیکه در دیگری وجود دارد را بزرگتر و پررنگتر میبیند.
فارسی فصل اول: آفرینش درس دوم: فضل خدا
-
تستی
-
متوسط
437
حکایت زیر با مفهوم کدام ضربالمثل ارتباط دارد؟
«مورچهای پای ملخی به لانه میبرد. گنجشکی از راه رسید و مورچه را خورد و همانجا استراحت کرد. ماری در کمین نشسته بود. از فرصت استفاده کرد و سریع گنجشک را گرفت و بلعید. در این هنگام عقابی در بالای سرِ مار، ظاهر شد. او را گرفت و به بالای کوهستان بُرد تا غذای جوجههایش باشد.»
1
مار از پونه بدش میآید در لانهاش سبز میشود.
2
مارگزیده از ریسمان سیاه و سفید میترسد.
3
دست بالای دست بسیار است.
4
ماهی را هروقت از آب بگیری تازه است.
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس سوم: رازی و ساخت بیمارستان
-
تستی
-
متوسط
438
در متن زیر چند غلط املایی وجود دارد؟
«خلاسه، هرکس، مکانی را پیشنهاد میکرد. برزگان شهر، پس از پرسجو و گفتوگو، تصمیم گرفتند نذر طبیب بزرگ شهر را نیز بپرسند. نزد وی رفتند و مسعله را به او گفتند.»
1
سه
2
پنج
3
چهار
4
شش
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس سوم: رازی و ساخت بیمارستان
-
تستی
-
آسان
439
در کدام مصراع دو کلمهی مخالف وجود دارد؟
1
خِرَد دست گیرد به هر دو سرای
2
به دانش گرای و بدو شو بلند
3
توانا بُوَد هر که دانا بُوَد
4
ز دانش دلِ پیر، بُرنا بُود
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس سوم: رازی و ساخت بیمارستان
-
تستی
-
متوسط
440
کدام گزینه برای تکمیل بیت زیر مناسب است؟
خرد ....... و خرد ....... / خِرَد ....... گیرد به هر دو .......
1
دلگشای، رهنمای، کلام، سَرای
2
دلگشای، پایدار، دست، دیار
3
رهنمای، دلگشای، دست، سرای
4
رهگشای، رهنمای، دست، سرای
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس سوم: رازی و ساخت بیمارستان
-
تستی
-
آسان
441
معنی واژههای زیر در کدام گزینه بهترتیب درستی نوشته شده است؟
«طبیب، خِرَد، بُرنا، هَوَس»
1
پزشکی، دانا، پیر، میل
2
دانشمند، برتر، جوان، هوا
3
طبیعت، کوچک، جوان، تنفّس
4
پزشک، فکر، جوان، میل
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس سوم: رازی و ساخت بیمارستان
-
تستی
-
متوسط
442
در کدام گزینه همهی واژهها میتوانند با «گار» ترکیب شوند؟
1
خود، پرهیز، خداوند، ایزد
2
کِرد، آفرید، آموز، ساز
3
دانش، آفرید، خود، آموز
4
خِلاف، کِرد، ساز، پرهیز
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس سوم: رازی و ساخت بیمارستان
-
تستی
-
متوسط
443
در خاطرهنویسی توجّه به کدام مورد لازم نیست؟
1
زمانیکه خاطره به وقوع پیوسته است.
2
مکانی که خاطره در آنجا روی داده است.
3
سردی و گرمی هوا باید نوشته شود.
4
نام افراد حاضر در خاطره باید نوشته شود.
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس سوم: رازی و ساخت بیمارستان
-
تستی
-
متوسط
444
در مصراع زیر، علامت «،» بعد از کدام کلمه قرار میگیرد؟
«ازیرا ندارد برِ کس شکوه»
1
ازیرا
2
ندارد
3
برِ کس
4
شکوه
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس سوم: رازی و ساخت بیمارستان
-
تستی
-
دشوار
445
کدام گزینه علّت نالهی سنگ و کوه از فرد نادان را بیان میکند؟
1
خِرَد دست گیرد به هر دو سرای
2
ایزا ندارد برِ کس شکوه
3
به دانش گرای و بدو شو بلند
4
ز دانش دلِ پیر، بُرنا بُوَد
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس سوم: رازی و ساخت بیمارستان
-
تستی
-
متوسط
446
کلمات کدام گزینه همخانواده نیستند؟
1
شهید، شهادت، مشهد
2
معلوم، عالِم، معلّم
3
هوشیار، باهوش، هوشمند
4
شُکُوه، شکایت، شک
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس سوم: رازی و ساخت بیمارستان
-
تستی
-
دشوار
447
در کدام عبارت غلط املایی بیشتری وجود دارد؟
1
رُفتهگر کسی است که کوچه و خیابان را تمیز میکند.
2
هوشمندی طبیعت باعس شد که مشکل شهر حل شود.
3
محمّدبن زکریای راضی، پزشک بلندآوازهی ایرانی بود.
4
ملوم میشود آن نکتهی شهر هوای پاکیزتری دارد.
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس سوم: رازی و ساخت بیمارستان
-
تستی
-
آسان
448
کدام گزینه مناسب حال زکریای رازی نیست؟
1
او پزشک پرآوازهی ایرانی بود.
2
او در کارگاه آهنگری کار میکرد.
3
رازی در کنار کار، در کلاس درس استادان حاضر میشد.
4
محمّد پسر زکریا بود.
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس چهارم: بازرگان و پسران
-
تستی
-
متوسط
449
کدام گزینه با بقیه فرق دارد؟
1
تهیدست، فقیر
2
هنرمند، بیهنر
3
آینده، گذشته
4
گرسنه، سیر
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس چهارم: بازرگان و پسران
-
تستی
-
متوسط
450
در کدام گزینه غلط املایی وجود دارد؟
1
ثروتمند، مراقبت، مقام، عقل
2
شعلهور، بهره، غفلت، اندوخته
3
کاهلی، مقصد، فهم، محافظت
4
فزای گرم، هلاک، فروغ، ویژگی
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس چهارم: بازرگان و پسران
-
تستی
-
متوسط
451
کدامیک از ترکیبهای زیر درست است؟
1
خاطرهمند
2
خیالانگیز
3
ناخطر
4
افسوسگر
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس چهارم: بازرگان و پسران
-
تستی
-
دشوار
452
کدام گزینه، مفهوم بهتری از عبارت زیر را بیان میکند؟
«دانه هنگامیکه در پردهی خاک نهان است، هیچکس در پروردن آن تلاش نکند»
1
دانهای که در زیر خاک است، مناسب پرورشدادن نیست.
2
پرورشدادن دانه در زیر خاک کار سختی است.
3
کسی برای پرورشدادن دانه در زیر خاک تلاش نمیکند.
4
دانه تا زمانیکه در زیر خاک قرار دارد، تلاش برای رشد دادن آن اشتباه است.
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس چهارم: بازرگان و پسران
-
تستی
-
متوسط
453
واژههای کدام گزینه را میتوان در یک گروه قرار داد؟
1
صدای باد، صدای معلّم، نغمهی بلبل
2
تیکتاک ساعت، آهنگ زیبا، صدای بچّهها
3
زنگ تلفن، زنگ مدرسه، صدای ماشین
4
صوت قرآن، خبر ورزشی، صدای مادر
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس چهارم: بازرگان و پسران
-
تستی
-
متوسط
454
کدام گزینه برای جاهای خالی متن زیر مناسب است؟
«دو کس رنج ....... بردند و سعی ....... کردند یکی آنکه ....... و نخورد و دیگر آنکه ....... و نکرد.»
1
بیفایده، بیهوده، آموخت، پرداخت
2
بیهوده، بیفایده، داشت، برداشت
3
بیفایده، بیهوده، اندوخت، آموخت
4
بیهوده، بی فایده، اندوخت، آموخت
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس چهارم: بازرگان و پسران
-
تستی
-
متوسط
455
بیت زیر با کدام گزینه ارتباطی ندارد؟
علم چندان که بیشتر خوانی / چون عمل در تو نیست نادانی
1
عالم بیعمل مثل زنبور بیعسل است.
2
به عمل کار برآید به سخندانی نیست.
3
به گفتار پیغمبرت راه جوی.
4
دو صد گفته چون نیمکردار نیست.
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس چهارم: بازرگان و پسران
-
تستی
-
متوسط
456
بازرگان گفت: مردم برای رسیدن به سه چیز تلاش میکنند. آن سه چیز کدام است؟
1
زندگی راحت، ثروت زیاد، پاداش نیک
2
هنر و فضیلت، ثروت حلال، پاداش نیک آخرت
3
مقاوم بزرگ، پاداش نیک آخرت، زندگی راحت
4
دانش و هنر، پاداش نیک آخرت، مقام بزرگ
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس چهارم: بازرگان و پسران
-
تستی
-
متوسط
457
توضیح زیر کدام مَثَل را به یاد شما میآورد؟
«وقتی شما کاری را به ظاهر به پایان بردهاید، ولی برای تکمیل آن باید برنامه داشته باشید»
1
کار امروز را به فردا میفکن.
2
هر چه زود برآید، دیر نپاید.
3
جوجه را آخر پاییز میشمارند.
4
به پایان آمد این دفتر، حکایت همچنان باقی است.
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس چهارم: بازرگان و پسران
-
تستی
-
متوسط
458
در متن زیر، به جای کلمات مشخّص شده، کلمات کدام گزینه بهترتیب میتوانند جایگزین شوند؟
«هر که در این چند خصلت، کاهلی بورزد، به مقصد نرسد. اگر مالی به دست آورد و در نگهداری آن غفلت ورزد، زود تهیدست شود.»
1
خوی، زرنگی، مراقبت، عشق
2
صفت، سستی، مراقبت، کوتاهی
3
ویژگی، تنبلی، پایداری، غافل
4
خوی، زرنگی، محافظت، نادانی
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس پنجم: چنار و کدوبن
-
تستی
-
متوسط
459
مصراع اوّل بیت مقابل کدام است؟ «....... آنگه شود پدید که نامرد و مرد کیست»
1
او را چنار گفت: که امروز ای کدو
2
پرسید از آن چنار که «تو چند سالهای؟»
3
با تو مرا هنوز نه هنگام داوری است
4
فردا که بر من و تو، وزد باد مهرگان
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس پنجم: چنار و کدوبن
-
تستی
-
متوسط
460
کدام مصراع، چگونگی داوری بین چنار و کدوبن را مشخّص میکند؟
1
با تو مرا هنوز نه هنگام داوری است.
2
فردا که بر من و تو، وزد باد مهرگان
3
گفتا: دویست باشد و اکنون زیادتی است
4
برتر شدم، بگو تو که این کاهلی ز چیست؟
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس پنجم: چنار و کدوبن
-
تستی
-
آسان
461
مفهوم مَثَل «شیری یا روباه؟» در کدام گزینه به درستی نوشته شده است؟
1
آرام هستی یا ناآرام؟
2
مرد هستی یا نامَرد؟
3
پیروز هستی یا شکستخورده؟
4
قدرتمند هستی یا حیلهگر؟
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس پنجم: چنار و کدوبن
-
تستی
-
متوسط
462
در متن زیر چند غلط املایی وجود دارد؟
«بچّهها برای گرفتن دانهی گل به قسر امپراتور حجوم آوردند. پینگ هم مثل بچّههای دیگر از امپراتور مغداری دانه گرفت. او مطمعن بود که میتواند زیباترین گل را پرورش دهد.»
1
سه
2
پنج
3
دو
4
چهار
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس پنجم: چنار و کدوبن
-
تستی
-
متوسط
463
نویسنده و مترجم داستان «گلدان خالی» کیست؟
1
دِمی- حسین سیّدی
2
دِمی- نورا حقپرست
3
سویتلند- نورا حقپرست
4
سویتلند- حسین سیّدی
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس پنجم: چنار و کدوبن
-
تستی
-
متوسط
464
در متن زیر کلمات مشخّص شده بهترتیب به چه کسانی اشاره میکنند؟
«ماهی زبان به التماس گشود و گفت: «ای پرندهی مهربان، با خوردن ماهی کوچکی مثل من سیر نخواهی شد. اگر مرا آزاد کنی به تو قول میدهم هر روز دو ماهی بزرگ برایت بیاورم تا آنها را بگیری و با خیال راحت بخوری.»
1
پرنده، ماهی، دو ماهی بزرگ
2
ماهی کوچک، التماس، خیال راحت
3
پرندهی مهربان، سیر، برایت
4
ماهی کوچک، پرندهی مهربان، دو ماهی بزرگ
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس پنجم: چنار و کدوبن
-
تستی
-
متوسط
465
روش قرار گرفتن قافیه در قالب قطعه چگونه است؟
1
هر بیت برای خود قافیهای جداگانه دارد.
2
فقط مصراعهای زوج همقافیه هستند.
3
مصراع اوّل بیت اوّل با همهی مصراعها همقافیه است.
4
مصراعهای فرد قافیهی مشترکی دارند.
فارسی فصل سوم: ایران من درس ششم: سرود ملی
-
تستی
-
متوسط
466
با توجّه به معنی، املای کدام واژه درست نیست؟
1
احتزاز: جنبش
2
غرور: سربلندی
3
عنبرنسیم: بوی خوش
4
پیکر: جسم
فارسی فصل سوم: ایران من درس ششم: سرود ملی
-
تستی
-
متوسط
467
در سرود ملّی ایران، کلمات کدام گزینه، همگی وجود دارد؟
1
کوه، فر، آینه، آزادی
2
جاودان، استقلال، نقش، فریاد
3
پیروز، جمهوری، فروغ، مهر
4
حق، شهیدان، افتخار، امام
فارسی فصل سوم: ایران من درس ششم: سرود ملی
-
تستی
-
آسان
468
این توضیح برای کدام کلمه مناسب است؟
«محلّ درخشش خورشید»
1
افق
2
خاوران
3
حقباوران
4
مهر خاوران
فارسی فصل سوم: ایران من درس ششم: سرود ملی
-
تستی
-
متوسط
469
در متن زیر چند غلط املایی وجود دارد؟
«کشوری که با تاریخ کحن و افتخارات بزرگ خود در جهان میدرخشد، در آینده نیز به یاری دا با قامهای اصتوار، فرزندان خیش به سوی سازندهگی و سربلندی به پیش خواهد رفت.»
1
پنج
2
سه
3
هفت
4
چهار
فارسی فصل سوم: ایران من درس ششم: سرود ملی
-
تستی
-
متوسط
470
کدام گزینه برای تکمیل شعر زیر مناسب است؟
ایران، ای خرّم ....... من / روشن از تو ....... من
گر ....... بارد به پیکرم / جز ....... در دل نپرورم
1
جهان، جسم و جان، آتش، عشقت
2
دشت، بهشت، باران، مهرت
3
بهشت، سرنوشت، آتش، مهرت
4
نگار، تبار، آتش، مهرت
فارسی فصل سوم: ایران من درس ششم: سرود ملی
-
تستی
-
متوسط
471
همهی گزینهها از نکات شعرخوانی هستند بهجز گزینهی ....... .
1
شعر همراه با موسیقی و با لحن مخصوص خوانده شود.
2
به محتوا و موضوع شعر توجّه شود.
3
شعر چندین بار با صدای آهسته تکرار شود.
4
برای شخصیتهای موجود، لحن شعر نیز تغییر یابد.
فارسی فصل سوم: ایران من درس ششم: سرود ملی
-
تستی
-
متوسط
472
ضربالمثل مقابل با کدام گزینه تناسب دارد؟ «بادآورده را باد میبرد»
1
علاج واقعه قبل از وقوع باید کرد.
2
رطبخورده منع رطب کی کند؟
3
گندم از گندم بروید، جو ز جو.
4
هر چه زود برآید، دیر نپاید.
فارسی فصل سوم: ایران من درس ششم: سرود ملی
-
تستی
-
دشوار
473
نسبت دو واژه در کدام گزینه صحیح است؟
1
(فر، شکوه) ، (خلاصه، کامل) ، (خارا، ناخارا): هممعنی، مخالف، مخالف
2
(موزون، وزن) ، (عنبرنسیم، بدبو) ، (غرور، چابک): همخانواده، مخالف، هممعنی
3
(برنا، جوان) ، (خاوران، مغرب) ، (ضامن، تضمین): هممعنی، مخالف، همخانواده
4
(ضعیف، توانا) ، (اهتزاز، حرکت) ، (فر، فروغ): مخالف، هممعنی، همخانواده
فارسی فصل سوم: ایران من درس ششم: سرود ملی
-
تستی
-
متوسط
474
این توضیح برای کدام «مَثل» است؟
«هرگاه کسی را متّهم به گناهی بکنند که مرتکب آن گناه نشده است.»
1
علاج واقعه قبل از وقوع باید کرد.
2
دو قورت و نیمش باقی مانده.
3
آش نخورده و دهان سوخته
4
یک کلاغ، چهل کلاغ کردن
فارسی فصل سوم: ایران من درس ششم: سرود ملی
-
تستی
-
متوسط
475
عبارت زیر با کدام گزینه کامل میشود؟
«سرود ملّی همچون ....... است که مردم یک کشور، .......، آرزوها، ....... و ....... خود را در آن مییابند.»
1
کتابی، افتخارات، عقیدهها،خواستهها
2
پنجرهای، اعتقادات، افتخارات، استقلال
3
آیینهای، گذشتهها، پیروزیها، اعتقادات
4
کتابی، گذشتهها، استقلال، آزادی
فارسی فصل سوم: ایران من درس ششم: سرود ملی
-
تستی
-
دشوار
476
در کدام گزینه، همهی واژهها درست هستند؟
1
برآمدگی، نیرومند، سازگار، پرسشگر
2
نیازمند، زیانگار، اندیشمند، آهنگی
3
سادگی، ایزدمند، خداوندگار، فرماندهی
4
آیندگی، توانمند، شادگر، عزیزمند
فارسی فصل سوم: ایران من درس هشتم: دفاع از میهن
-
تستی
-
متوسط
477
معنای کدام واژه صحیح نیست؟
1
چیرگی: تسلّط
2
بانگ: فریاد
3
باختر: محلّ طلوع خورشید
4
بیباکانه: بدون ترس
فارسی فصل سوم: ایران من درس هشتم: دفاع از میهن
-
تستی
-
دشوار
478
موضوع کدام گزینه با بقیه تفاوت دارد؟
1
پدر خنده بر گریهام زد که هان! / وطنداری آموز از ماکیان
2
گرچه حُبّ الوطن ز ایمان است / ما یقیناً ز اهل ایمانیم
3
دریغ است ایران که ویران شود / کنام پلنگان و شیران شود
4
جهانآفرین تا جهان آفرید / چون او مرزبانی نیامد پدید
فارسی فصل سوم: ایران من درس هشتم: دفاع از میهن
-
تستی
-
متوسط
479
در متن زیر چند غلط املایی وجود دارد؟
«سنگها با قوّت هر چه تمامتر به پایین کوه میغلطیدند، برخی نیز در راه به برآمدهگی برمیخوردند و خورد میشدند و با شدّتی هیرتآور، مقدونیها را نقش بر زمین میکردند.»
1
سه
2
هفت
3
چهار
4
شش
فارسی فصل سوم: ایران من درس هشتم: دفاع از میهن
-
تستی
-
متوسط
480
کدام گزینه مفهوم بهتری برای عبارت زیر است؟
«آفتاب، هنوز فروغ زرّین خود را بر کوه و جلگه نتابانده بود.»
1
خورشید هنوز پرتوهای طلایی خود را از کوه و بیابان برنداشته بود.
2
خورشید با پرتو نورانی خود، کوه و دشت را نورباران کرده بود.
3
نور آفتاب با درخشش طلایی خود کوه و دشت را فراگرفته بود.
4
هنوز خورشید طلوع نکرده بود.
فارسی فصل سوم: ایران من درس هشتم: دفاع از میهن
-
تستی
-
متوسط
481
کدام گزینه با کلمههای مشخّص شده هممعنی است؟
هنوزم ز خردی به خاطر در است / که در لانهی ماکیان برده دست
1
جوانی، مُرغان
2
نوجوانی، مارها
3
کودکی، پرندگان
4
فکر، کبوتران
فارسی فصل سوم: ایران من درس هشتم: دفاع از میهن
-
تستی
-
متوسط
482
در کدام عبارت حرف ربط وجود ندارد؟
1
بدین بوم و بر، زنده یک تن مباد
2
چارهی ما ساز که بییاوریم
3
گر تو برانی به که روی آوریم؟
4
سادهام امّا نَفَسم ساز نیست
فارسی فصل سوم: ایران من درس هشتم: دفاع از میهن
-
تستی
-
متوسط
483
کدام دسته از کلمات زیر، درست معنی نشده است؟
1
بوم: سرزمین، چابک: تیز و سریع، ناگوار: ناخوشایند
2
باختر: مغرب، بُرنا: جوان، اهتزاز: جنبش
3
بیباکانه: شجاعانه، پاینده: جاوید، بِستَد: گرفت
4
پرتو: فروغ، حقباوران: خداشناسان، حیرتآور: شادیآور
فارسی فصل سوم: ایران من درس هشتم: دفاع از میهن
-
تستی
-
متوسط
484
از کدام ضربالمثل برای کسیکه دچار «یأس» شده است، استفاده میشود؟
1
چرا عاقل کند کاری که باز آرد پشیمانی؟
2
در نومیدی بسی امید است.
3
کار نیکو کردن از پر کردن است.
4
عاقبت جوینده، یابنده بود.
فارسی فصل سوم: ایران من درس هشتم: دفاع از میهن
-
تستی
-
متوسط
485
در کدام ضربالمثل دو کلمهی «مخالف» وجود دارد؟
1
عاقبت جوینده، یابنده بود.
2
سالی که نکوست از بهارش پیداست.
3
در نومیدی بسی امید است.
4
از تو حرکت، از خدا برکت.
فارسی فصل سوم: ایران من درس هشتم: دفاع از میهن
-
تستی
-
متوسط
486
کدام پیام از متن زیر دریافت نمیشود؟
«وقتی پرندهای زنده است، مورچه را میخورد. وقتی آن پرنده بمیرد، مورچه آنرا میخورد. هیچوقت کسی را تحقیر نکنید. شاید امروز قدرتمند باشید، امّا زمان از شما قدرتمند است. از یک درخت هزاران چوبکبریت ساخته میشود، امّا وقتی زمانش برسد، یک چوبکبریت میتواند هزاران درخت را بسوزاند.»
1
به زور و قدرت دیگران حسرت نخورید.
2
هرگز مغرور نباشید.
3
گذشت زمان، قدرتها را تغییر میدهد.
4
هیچ قدرتی پایدار نخواهد بود.
فارسی فصل اول: آفرینش بخوان و حفظ کن: رقص باد، خنده ی گل
-
تستی
-
متوسط
487
ابیات زیر، بهترتیب معرّف کدام فصل از سال هستند؟
الف) تک درخت نارون شد رنگرنگ / زرد شد آن چتر شاداب و قشنگ
ب) برگ نو آرد درخت نارون / سبز گردد شاخساران کهن
پ) به ماه دی گلستان گفت با برف / که ما را چند حیران میگذاری
1
پاییز - بهار - زمستان
2
پاییز - بهار - تابستان
3
تابستان - بهار - زمستان
4
تابستان - زمستان - بهار
فارسی فصل اول: آفرینش بخوان و حفظ کن: رقص باد، خنده ی گل
-
تستی
-
دشوار
488
با توجّه به ابیات زیر، واژهی «الف»، متضادّ واژهی «ب» و مترادف واژهی «پ» بهترتیب، در کدام گزینه آمده است؟
از زمین خشک، میروید گیاه / ...الف... جوشد، آب میافتد به راه
برگ ...ب... آرد، درخت نارون / سبز گردد، شاخساران کهن
باز میآید پرستو، نغمهخوان / باز میسازد در اینجا ...پ...
1
رود - نو - باغ
2
رود - کهنه - باغ
3
چشمه - کهنه - خانه
4
چشمه - نو - خانه
فارسی فصل اول: آفرینش درس دوم: فضل خدا
-
تستی
-
دشوار
489
بیت «توحیدگوی او، نه بنیآدماند و بس / هر بلبلی که زمزمه بر شاخسار کرد» با کدام آیه از قرآن قرابت معنایی دارد؟
1
و (بدانید که) ملک و پادشاهی آسمانها و زمین، خاصّ خداست و بازگشت همه به سوی اوست.
2
آسمانهای هفتگانه و زمین و هرکس که در آنهاست، خدا را تسبیح میگویند.
3
خداوند همان کسی است که آسمانها را بدون ستونهایی که برای شما دیدنی باشد، برافراشت.
4
کلیدهای آسمانها و زمین از آن اوست و کسانیکه به آیات خداوند کافر شدند، زیانکارانند.
فارسی فصل اول: آفرینش درس دوم: فضل خدا
-
تستی
-
متوسط
490
تعداد غلط املایی در کدام گزینه درست است؟
1
اجزای خاک مرده، به تأثیر آفتاب / بستان میوه و چمن و لالهزار کرد (یک)
2
بهر آفرید و برّ و درختان و آدمی / خورشید و ماه و انجم و لیل و نهار کرد (صفر)
3
باد سرد، آرام بر صحرا گذشت / سبزهزاران، رفتهرفته، زرد گشت (یک)
4
یار شو، ای مونس غمخوارگان / چاره کن، ای چارهی بیچارگان (صفر)
فارسی فصل اول: آفرینش درس دوم: فضل خدا
-
تستی
-
آسان
491
توصیف زیر، مربوط به یکی از بزرگان ایرانی است. جاهای خالی متن با کدام گزینه تکمیل میشود؟
«مشرفالدّین مصلح بن عبداللّه شیرازی، شاعر و نویسندهی بزرگ قرن هفتم هجری قمری است. تخلّص او ....... است. وی در جوانی به مدرسهی نظامیّهی بغداد رفت و به تحصیل ادب و تفسیر فقه و کلام و حکمت پرداخت. وی در سال ۵۵۶ بوستان را به ....... درآورد و در سال بعد گلستان را تألیف کرد.»
1
نظامی - نظم
2
سعدی - نظم
3
سعدی - نثر
4
نظامی - نثر
فارسی فصل سوم: ایران من درس هشتم: دفاع از میهن
-
تستی
-
دشوار
492
سرایندهی ابیات زیر در کدام گزینه آمده است؟
«من، آریوبرزن / فرزند ایرانم / در آخرین سنگر / اینک تنم، جانم»
1
هوشنگ انتهاج
2
علیاکبر دهخدا
3
حسین گلگلاب
4
اسداللّه شعبانی
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس چهارم: بازرگان و پسران
-
تستی
-
آسان
493
در متن زیر چند غلط املایی وجود دارد؟
«ای فرزندان، بکوشید به کسب هنر و فظیلت که انسان سروتمند و باهنر، اگرچه گمنام باشد و دشمن بسیار داشته باشد، به سبب عقل و هنر خیش در میان مردم شناخته میشود.»
1
دو
2
یک
3
چهار
4
سه
فارسی فصل سوم: ایران من درس ششم: سرود ملی
-
تستی
-
متوسط
494
مراحل خواندن شعر با لحن و آهنگ مناسب بهترتیب در کدام گزینه به درستی بیان شده است؟
1
خواندن - اندیشیدن - یافتن
2
اندیشیدن - یافتن - خواندن
3
اندیشیدن - خواندن - یافتن
4
یافتن - خواندن - اندیشیدن
فارسی فصل سوم: ایران من درس هشتم: دفاع از میهن
-
تستی
-
متوسط
495
چنانچه به املایی که نمرهی آن بالاتر از ۷۱ باشد، ارزیابی «بسیار خوب» تعلق گیرد، به کدام املا، ارزیابی «بسیار خوب» تعلق نمیگیرد؟ (به ازای هر غلط املایی یک نمره کم شود.)
1
آنها از لابهلای بوتههای خشک خوار بیرون پریدند و با دیدن ذاغ بور، یکصدا فریاد زدند: «خوشآمدی!»
2
من قبلاً قفس طلایی بازرگان بودم، قضایم آبنبات بود و ارذن اعلا، کارم فقط خوردن و خوابیدن بود.
3
سرود ملی خلاسهی افتخارات، عضمتها و خاستههای یک ملت است و کلامی موذون و زیباست.
4
نبرد دلاوران ایرانی شگفتآور بود، حتی آنانکه صلاح نداشتند، به سپاه دشمن حملهور میشدند و خود در راه وطن فدا میشدند.
فارسی فصل سوم: ایران من بخوان و حفظ کن: ای ایران
-
تستی
-
متوسط
496
در کدام مصراع محذوف از شعر «ای ایران»، ترکیبی مشابه «سردار دلاور» وجود دارد؟
..........«الف».......... / ای خاکت سرچشمهی هنر / ..........«ب».......... / پاینده مانی و جاودان
ای دشمن ار تو سنگ خارهای، من آهنم / جان من فدای خاک پاک میهنم
..........«پ».......... / دور از تو نیست اندیشهام / ..........«ت».......... / پاینده باد خاک یران ما
1
«الف»
2
«ب»
3
«پ»
4
«ت»
فارسی فصل سوم: ایران من بخوان و بیندیش: آوازی برای وطن
-
تستی
-
متوسط
497
در کدام گزینه برای جاهای خالی عبارتهای زیر بهترتیب حرف ربط به درستی آورده شده است؟
الف- آنها از خوشحالی مثل گردبادی، از زمین بلند شدند، توی آسمان صاف کویر چرخی زدند .......... باز روی بوتهها نشستند.
ب- از قفس طلایی بازرگان، باغ زیبای پرندگان، ساحل امن دریا خبری نبود، .......... قلب او از شدت شادی، تندتند میزد.
پ- یک دفعه جستی زد، بالهای خیسش را تکاند .......... با سرعت از روی تختهپاره به طرف خشکی پرواز کرد.
ت- ای کاش ریشههایم در خاک نبود، دنبالش میرفتم .......... ببینم وطن او کجاست.
1
تا - و - ولی - تا
2
و - اما - و - تا
3
تا - اما - و - اما
4
و - و - ولی - اما
فارسی فصل اول: آفرینش بخوان و حفظ کن: رقص باد، خنده ی گل
-
تستی
-
دشوار
498
در کدام گزینه، با حروف درهمریختهی واژهی محذوف، واژهای ساخته میشود که با واژهی «مدرسه» همخانواده است؟
1
فصل پاییز و ....... میرود / بار دیگر، چون بهاران میشود
2
باز میآید ....... نغمهخوان / باز میسازد در اینجا آشیان
3
باد ....... ، آرام بر صحرا گذشت / سبزهزاران، رفته رفته، زرد گشت
4
از ....... خشک، میروید گیاه / چشمه جوشد، آب میافتد به راه
فارسی فصل اول: آفرینش درس دوم: فضل خدا
-
تستی
-
دشوار
499
با توجّه به ارتباط واژههای داخل هر کمانک، به جای واژههای «الف، ب، پ، ت»، بهترتیب، واژههای کدام گزینه قرار میگیرد؟
(ریحان، ...الف... ، ایران) ، (ضرب، غرب، چرب) ، (عیوب، قلوب، غروب) ، (مجذوب، ...ب... ، محبوب) ، (ضریب، طبیب، ...پ...) ، (تشکیلات، تشریفات، ...ت...)
1
محراب - محسوب - ضرب - تسبیحات
2
مهمان - مجبور - ضرب - توحید
3
محراب - مجبور - حبیب - توحید
4
مهمان - محسوب - حبیب - تسبیحات
فارسی فصل اول: آفرینش بخوان و حفظ کن: رقص باد، خنده ی گل
-
تستی
-
متوسط
500
ترتیب بیتها، در شهر «رقصِ باد، خندهی گُل» در کدام گزینه آمده است؟
الف) گل بخندد، بر سرِ گلبوتهها / پُر کند بوی خوش گل، باغ را
ب) فصل پاییز و زمستان میرود / بار دیگر، چون بهاران میشود
پ) برگ نو آرَد، درخت نارون / سبز گردد، شاخساران کهن
ت) کرد دهقان، دانهها در زیر خاک / کرد کوته، شاخهی پیچان تاک
1
ت - ب - پ - الف
2
ت - پ - الف - ب
3
ب - ت - الف - پ
4
ب - الف - پ - ت
فارسی فصل سوم: ایران من درس ششم: سرود ملی
-
تستی
-
آسان
501
با توجه به درس «سرود ملی»، پرچم هر کشور نشانهی .......... آن کشور است.
1
مردم خوب
2
عظمت
3
استقلال
4
ممتاز بودن
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس پنجم: چنار و کدوبن
-
تستی
-
آسان
502
در کدام گزینه واژهی «بن» با بقیه متفاوت است؟
1
چناربن
2
بنگاه
3
کدوبن
4
گلبن
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری بخوان و حفظ کن: خرد رهنمای و خرد دلگشای
-
تستی
-
متوسط
503
در کدام گزینه نام سرایندهی بیت یا نام اثر سراینده، نادرست آمده است؟
1
یار شو، ای مونس غمخوارگان / چاره کن ای چارهی بیچارگان (بوستان)
2
توانا بود هر که دانا بود / ز دانش دل پیر، برنا بود (فردوسی)
3
توحید گوی او، نه بنیآدماند و بس / هر بلبلی که زمزمه بر شاخسار کرد (سعدی)
4
از پی توست این همه امّید و بیم / هم تو ببخشای و ببخش، ای کریم (مخزنالاسرار)
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس سوم: رازی و ساخت بیمارستان
-
تستی
-
متوسط
504
با توجه به ارتباط واژههای هر دسته، در کدام گزینه واژهی ناهماهنگ هر دسته بهترتیب آورده شده است؟
الف- زرگر، اگر، رفتگر، بازیگر
ب- کردگار، آموزگار، روزگار، کامکار
پ- زبان، روان، جهان، کرگدن
1
اگر، روزگار، روان
2
اگر، کامکار، کرگدن
3
بازیگر، روزگار، روان
4
بازیگر، کامکار، کرگدن
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری بخوان و بیندیش: گلدان خالی
-
تستی
-
دشوار
505
به کدام املا نمرهی بهتری تعلق میگیرد؟ اختلاف نمرهها چهقدر است؟
* املای نیما:
«پدر پینگ، از داخل حیات، حرفهای آنها را شنید. وی هرچه میکاشت، خیلی زود جوانه میزد و غنچه میداد و چیزی نمیگذشت که بهطور عجیب و معجزهآسایی رشد میکرد. برای اجرای مناسب و جزابتر لازم است به نکاتی توجه کنید: ۱- صحنهپرداذی ۲- انتخاب نقش ۳- اجرای نمایش ۴- نقد و بررسی»
* املای امین:
«بوته کدویی در کنار چنار کحنسال و بلندغامتی رویید. انسان ثروتمند و باهنر اگرچه گمنام باشد و دشمن بسیار داشته باشد، به سبب عقل و هنر خیش در میان مردم شناخته میشود. چنانکه فروق آتش را هرچه تلاش کنند، کم شود باز هم شعلهور میگردد.»
1
نیما - ۱ نمره
2
امین - ۱ نمره
3
نیما - ۳ نمره
4
امین - ۳ نمره
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری بخوان و حفظ کن: خرد رهنمای و خرد دلگشای
-
تستی
-
دشوار
506
بیت «توانا بود هر که دانا بود / ز دانش دل پیر برنا بود» با کدام بیت ارتباط معنایی دارد؟
1
به دانش گرای و بدو شو بلند / چو خواهی که از بد نیابی گزند
2
به راه دانش ای مرد خردمند / زیانی برتر از تنپروری نیست
3
ز دانشور سخن باور توان کرد / که نادان هر چه گوید باوری نیست
4
هر که در او جوهر دانایی است / بر همه چیزیش توانایی است
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس پنجم: چنار و کدوبن
-
تستی
-
دشوار
507
در تمامی گزینهها واژهی «بُن» میتواند حداقل با یک واژه ترکیب معنادار بسازد بهجز .......... .
1
مذاق جانش ز تلخی غم شود ایمن / کسی که شکر شکر تو در دهان گیرد
2
حافظ! از باد خزان در چمن دهر مرنج / فکر معقول بفرما گل بیخار کجاست؟
3
بلبل و سرو و سمن، یاسمن و لاله و گل / هست تاریخ وفات شه مشکین کاکل
4
از چرخ به هر گونه همیدار امید / وز گردش روزگار میلرزد چو بید
فارسی فصل سوم: ایران من بخوان و حفظ کن: ای ایران
-
تستی
-
آسان
508
کدام گزینه با «جان من فدای خاک پاک میهنم» ارتباط معنایی نزدیکی دارد؟
1
به سپاه دشمن حملهور میشدند، دشمن را نابود میکردند و خود نیز در راه وطن فدا میشدند.
2
آریو برزن بیباکانه به دشمن حمله برد.
3
آیا باید تسلیم شد و چیرگی دشمن را بر خانمان دید و خواری و خفت را به جان خرید؟
4
آیا باید به همین سادگی به بیگانگان اجازه دهیم که سرزمین ما را لگدکوب سم اسبان خود کنند؟
فارسی فصل سوم: ایران من درس هشتم: دفاع از میهن
-
تستی
-
متوسط
509
قسمت مشخصشده در شعر زیر با کدام گزینه قرابت معنایی دارد؟
«وقتی که اسکندر / آهنگ ایران کرد / هرجا که شهری دید / با خاک، یکسان کرد»
1
کار بیهوده انجام دادن
2
ظالم از ظلم خود در امان نیست
3
ناپایداری جهان
4
ویران و نابود کردن
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری حکایت: زیرکی
-
تستی
-
آسان
510
حکایت «زیرکی» با کدام ضربالمثل تناسب دارد؟
1
سنگ مفت، گنجشک مفت.
2
نابرده رنج، گنج میسّر نمیشود.
3
از کوزه همان برون تراود که در اوست.
4
پیش غازی و معلّق بازی.
فارسی فصل اول: آفرینش درس اول: تماشاخانه
-
تستی
-
آسان
511
کدام گزینه با بقیه ناهماهنگ است؟
1
شبانگاه، صبحگاه
2
جذب، دفع
3
چیرگی، برتری
4
ناگوار، پسندیده
فارسی فصل سوم: ایران من حکایت: وطن دوستی
-
تستی
-
متوسط
512
مفهوم بیتهای زیر با کدام گزینه ارتباط بیشتری دارد؟
«هنوزم ز خردی به خاطر درست / که در لانهی ماکیان برده دست
به منقارم آنسان به سختی گزید / که اشکم چو خون از رگ آن دم جهید
پدر خنده بر گریهام زد که هان! / وطنداری آموز از ماکیان»
1
سالی که نکوست از بهارش پیداست.
2
میهندوستی نشانهی ایمان است.
3
دشمن را نتوان کوچک و بیچاره شمرد.
4
با یک گل بهار نمیشود.
فارسی فصل سوم: ایران من درس هشتم: دفاع از میهن
-
تستی
-
آسان
513
از میان واژههای زیر، کدام واژهها با «دوست» ترکیب میشوند؟
«تسلیم - فروغ - ناگاه - زر - گرامیتر - کتاب»
1
تسلیم - ناگاه
2
ناگاه - گرامیتر
3
فروغ - زر
4
زر - کتاب
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس سوم: رازی و ساخت بیمارستان
-
تستی
-
متوسط
514
در کدام گزینه، واژهی ناهماهنگ هر دسته آورده شده است؟
الف) که - امّا - از - تا
ب) سفر - صفر - نفر - ظفر
پ) مسگر - دیگر - آرایشگر - کارگر
1
تا - سفر - دیگر
2
از - سفر - مسگر
3
تا - صفر - مسگر
4
از - صفر - دیگر
فارسی فصل سوم: ایران من درس هشتم: دفاع از میهن
-
تستی
-
آسان
515
سرایندهی کدام بیت با بقیّه متفاوت است؟
1
چو ایران نباشد تن من مباد / بدین بوم و بر، زنده یک تن مباد
2
ایران ای سرای امید / بر بامت سپیده دمید
3
ای ایران، غمت مَرِساد / جاویدان شکوه تو باد
4
یادگار خون عاشقان، ای بهار / ای بهار تازه جاودان در این چمن شکفته باد
فارسی فصل سوم: ایران من درس ششم: سرود ملی
-
تستی
-
دشوار
516
در کدام گزینه، مصراع محذوف شامل اسمی است که توسط صفت بعد از خود توضیح داده میشود؟
1
....... / روشن از تو سرنوشت من
2
....... / مهرت ار برون رود چه میشود دلم
3
....... / ای خاکت سرچشمهی هنر
4
....... / دور از تو نیست، اندیشهام
فارسی فصل اول: آفرینش بخوان و حفظ کن: رقص باد، خنده ی گل
-
تستی
-
متوسط
517
در کدام گزینه نوع تمام ترکیبها مشابه «چتر شاداب» است؟
1
فصل پاییز و زمستان میرود / بار دیگر چون بهاران میشود
2
باد سرد، آرام بر صحرا گذشت / سبزهزاران، رفته رفته، زرد گشت
3
برگ برگ گل به رقص باد ریخت / رشتههای بیدبن از هم گسیخت
4
کرد دهقان، دانهها در زیر خاک / کرد کوته، شاخهی پیچان تاک
فارسی فصل اول: آفرینش درس اول: تماشاخانه
-
تستی
-
دشوار
518
کاربرد نشانههای نگارشی محذوف عبارت زیر، در کدام گزینه آمده است؟
«نگاه کن ....... و به صداهای کوتاه و بلند ....... گوش بده ....... آیا تو صدای تاریکی شب را می شنوی .......»
1
میان جملهها و عبارتهای غیرمستقل که در مجموع یک جملهی کامل را میسازند. - پس از اصوات - در پایان جملهی عاطفی - در پایان جملهی پرسشی
2
میان جملهها و عبارتهای غیرمستقل که در مجموع یک جملهی کامل را میسازند. - برای مکث کوتاه - در پایان جملهی عاطفی - در پایان جملهی عاطفی
3
برای نشان دادن عبارتها و واژههای محذوف یا ادامهدار - پس از اصوات - در پایان جملهی خبری و امری - در پایان جملهی عاطفی
4
برای نشان دادن عبارتها و واژههای محذوف یا ادامهدار - برای مکث کوتاه - در پایان جملهی خبری و امری - در پایان جملهی پرسشی
فارسی فصل اول: آفرینش درس دوم: فضل خدا
-
تستی
-
آسان
519
بیت «فضل خدای را، که تَواند شمار کرد؟ / یا کیست آنکه شکر یکی از هزار کرد؟» چه پیامی را دربردارد؟
1
بخشندگی و سابقهی لطف ورحمتش / ما را به حسن عاقبت امیدوار کرد
2
شکر نعمت، نعمتت افزون کند / کفر نعمت از کفت بیرون کند
3
نعمتت بار خدایا، ز عدد بیرون است / شکر انعام تو هرگز نکند شکرگزار
4
سپاس و شکر بیپایان خدا را / برین نعمت که نعمت نیست ما را
فارسی فصل سوم: ایران من بخوان و حفظ کن: ای ایران
-
تستی
-
دشوار
520
مصراع محذوف کدام بیت، شمال واژهای است که با «دوست»، «گر» و «نگار» ترکیب معناداری میسازد؟
1
سنگ کوهت درّ و گوهر است / .......
2
تا گردش جهان و دور آسمان بپاست / .......
3
....... / دور از تو نیست، اندیشهام
4
....... / جان من فدای خاک پاک میهنم
فارسی فصل اول: آفرینش
-
تستی
-
متوسط
521
مفرد کدام کلمه درست نیامده است؟
1
اوایل: اوّل
2
شعرا: شاعر
3
قلوب: قلب
4
مسائل: سؤال
فارسی فصل اول: آفرینش
-
تستی
-
آسان
522
کدام کلمه با بقیه همخانواده نیست؟
1
علوم
2
عمل
3
علم
4
عالم
فارسی ستایش :ای همه هستی ز تو پیدا شده
-
تستی
-
متوسط
523
شعر «ای همه هستی ز تو پیدا شده / خاکِ ضعیف از تو توانا شده» از چه کتابی انتخاب شده است؟
1
آفریدههای ساکت خدا
2
زیباترین قصّهها
3
کتابهای فرزانگان
4
مخزنالاسرار
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری بخوان و حفظ کن: خرد رهنمای و خرد دلگشای
-
تستی
-
متوسط
524
کدام گزینه غلط املایی ندارد؟
1
جز در تو قبله نخاهیم ساخت گر ننوازی تو، که خواهد نواخت؟
2
یار شو، ای مونسِ غمخوارهگان چاره کن ای چارهی بیچارهگان
3
اجزای خاک مُرده، به تأثیر آفتاب بُستانِ میوه و چمن و لالهزار کرد
4
به نام خداوندِ جان و خرد کزین برتر اندیشه، برنگزرد
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس سوم: رازی و ساخت بیمارستان
-
تستی
-
دشوار
525
کدام گزینه در مورد «رازی» نادرست است؟
1
محمّدبن زکریای رازی، پزشک و دانشمند بلندآوازهی ایرانی بود.
2
رازی تنها با خواندن کتابهای بسیار توانست جهان را بهتر و بیشتر بشناسد.
3
در ابتدای جوانی پدرش را از دست داد و ناچار در کارگاه زرگری مشغول به کار شد.
4
محمّد زکریای رازی با رودکی همروزگار بود.
فارسی فصل اول: آفرینش درس اول: تماشاخانه
-
تستی
-
متوسط
526
کدامیک از نشانههای ربط داده شده در گزینههای ۱ تا ۴، بهترتیب از راست به چپ، برای دو جملهی (الف) و (ب) مناسب است؟
(الف) ....... به آموزگارم اعتماد دارم، به توصیههای او به دقّت گوش میکنم.
(ب) در این آزمون، هر سؤال را به دقّت میخوانم، ....... به آن پاسخ میدهم.
1
زیرا - چون
2
چون - بعد
3
امّا - سپس
4
سپس - ولی
فارسی فصل سوم: ایران من درس هشتم: دفاع از میهن
-
تستی
-
آسان
527
کدامیک از واژههای زیر میتواند با «دوست» ترکیب معناداری بسازد؟
1
یار
2
بزرگ
3
وطن
4
تشویق
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس چهارم: بازرگان و پسران
-
تستی
-
متوسط
528
«امتحان کردن شمشیر بر سنگ» شبیه کدامیک از کارهای زیر نیست؟
1
آب در هاون کوبیدن
2
تیشه به ریشه زدن
3
پند دادن به نادان
4
تخم افکندن در شورهزار
فارسی فصل سوم: ایران من درس ششم: سرود ملی
-
تستی
-
آسان
529
«حیاط قصر پر از گل بود ....... امپراتور اخم کرده بود.»
در جملهی بالا به جای نقطهچین کدامیک از گزینههای زیر را نمیتوان قرار داد؟
1
امّا
2
و
3
ولی
4
چون
فارسی فصل سوم: ایران من درس هشتم: دفاع از میهن
-
تشریحی
-
آسان
530
تاخت و تاز سهمگین باختر چه بود؟
فارسی فصل اول: آفرینش درس اول: تماشاخانه
-
تشریحی
-
متوسط
531
منظور از آفریدههای ساکت خدا چیست؟
فارسی فصل سوم: ایران من حکایت: وطن دوستی
-
تشریحی
-
متوسط
532
معنی جملات زیر را با زبان ساده بنویسید.
الف) هنوزم ز خردی به خاطر دَرَست.
ب) نور ایزدی همیشه رهنمای ماست.
ج) خرد رهنمای و خرد دلگشای.
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری حکایت: زیرکی
-
تشریحی
-
متوسط
533
معنی جملات زیر را با زبان ساده بنویسید.
الف) پس از مدتی بیامد و زر طلبید و باز نیافت.
ب) خورشید و ماه و انجم و لیل و نهار کرد.
ج) یار شو ای مونس غمخوارگان.
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس سوم: رازی و ساخت بیمارستان
-
تشریحی
-
آسان
534
پسوند مناسب برای کلمات زیر پیدا کنید.
زَر: روز: ساز: تلاش:
فارسی فصل سوم: ایران من بخوان و حفظ کن: ای ایران
-
تشریحی
-
آسان
535
جملات زیر را کامل کنید.
مهر تو چون شد پیشهام ....... ....... ....... ....... .......
ز نادان بنالد دل سنگ و کوه ....... ....... ....... ....... .......
فارسی فصل سوم: ایران من درس ششم: سرود ملی
-
تشریحی
-
متوسط
536
معنی بیتهای زیر را به زبان ساده و روان بنویسید.
الف) ای همه هستی ز تو پیدا شده / خاک ضعیف از تو توانا شده
ب) توحیدگوی او نه بنیآدماند و بس / هر بلبلی که زمزمه بر شاخسار کرد
ج) فردا که بر من و تو، وزد باد مهرگان / آنگه شود پدید که نامرد و مرد کیست؟
د) خوشا مرز ایران عنبر نسیم / که خاکش گرامیتر از زر و سیم
فارسی فصل سوم: ایران من درس هشتم: دفاع از میهن
-
تشریحی
-
متوسط
537
در جملههای زیر، معنی عبارتهایی که مشخص شدهاند را بنویسید.
الف) دویست سال بود که کورش، سلسلهی هخامنشی را در ایران، بنیان نهاده بود.
ب) وقتی که اسکندر / آهنگ ایران کرد
ج) آفتاب، تازه تاریکی شب را کنار زده بود که....
د) اسکندر که تا آن زمان در هیچ جا مانعی این گونه، در برابر سپاه عظیم خود ندیده بود، غرق اندوه شد.
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس سوم: رازی و ساخت بیمارستان
-
تشریحی
-
آسان
538
هر کدام از کلمههای زیر را با «گر» یا «گار» ترکیب کنید و کلمهی جدید بسازید.
آفرید: زر: آموز: پژوهش:
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس چهارم: بازرگان و پسران
-
تشریحی
-
متوسط
539
تفاوتهای «گوش دادن» و «شنیدن» را با بیان یک مثال توضیح دهید.
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری حکایت: زیرکی
-
تشریحی
-
دشوار
540
در مورد مفهوم هریک از ضربالمثلهای زیر توضیح دهید.
الف) ماهی را هر وقت از آب بگیری تازه است.
ب) مرغ همسایه غاز است.
ج) بار کج به منزل نمی رسد.
فارسی فصل سوم: ایران من درس هشتم: دفاع از میهن
-
تشریحی
-
متوسط
541
در جملههای زیر، جاهای خالی را با کلمههای مناسب کامل کنید. (نهان، طبیب، استقلال، خاک)
الف) بزرگان شهر، پس از پرسوجو و گفتوگو، تصمیم گرفتند نظر ....... شهر را بپرسند.
ب) اسکندر در حمله به ایران، به هر شهری که میرسید، آنرا با ....... یکسان میکرد.
ج) زمانیکه دانه در خاک ....... است، همه برای پرورش آن تلاش میکنند.
د) پرچم هر کشور، نشانهی ....... آن کشور است.
فارسی فصل سوم: ایران من بخوان و حفظ کن: ای ایران
-
تشریحی
-
دشوار
542
در جملههای زیر، جاهای خالی را با کلمههای مناسب کامل کنید.
الف) نویسندهی متن درس «آفریدههای ساکت خدا» ....... است.
ب) بیت «خرد رهنمای و خرد دلگشای / خرد دست گیرد به هر دو سرای» سرودهی ....... است.
ج) متن درس «بازرگان و پسران» بازنویسی از کتاب ....... است.
د) شاعر شعر سرود ملّی ایران ....... است.
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری بخوان و حفظ کن: خرد رهنمای و خرد دلگشای
-
تشریحی
-
متوسط
543
کلمههای جا افتاده در بیتهای زیر را بنویسید.
الف) کرد ....... دانهها در زیر خاک ب) ز نادان ....... دل سنگ و کوه
ج) کرد ....... شاخهی پیچان تاک د) ازیرا ندارد بر کس .......
فارسی فصل اول: آفرینش درس دوم: فضل خدا
-
تشریحی
-
آسان
544
در نوشتن خاطره چه مواردی را باید رعایت کنیم؟ دو نمونه نام ببرید.
فارسی فصل اول: آفرینش درس اول: تماشاخانه
-
تستی
-
آسان
545
کدام کلمه جمع نیست؟
1
عالمان
2
حلقهها
3
گوارا
4
عادات
فارسی فصل اول: آفرینش درس اول: تماشاخانه
-
تستی
-
آسان
546
در کدام گزینه غلط املایی وجود ندارد؟
1
سنگلاغ، پدیده، مطالعه، فلک
2
تأمّل، حلقه، تالاب، مخملی
3
گووارا، تنومن، عمیق، پهلوان
4
لطیف، دَعوت، تسوُّر، سخره
فارسی فصل اول: آفرینش درس اول: تماشاخانه
-
تستی
-
آسان
547
معنای کدام گزینه، درست نیست؟
1
تأمّل کردن: صبر کردن
2
شکوه: عظمت
3
روان: جاری
4
مینگارد: مینویسد
فارسی فصل اول: آفرینش درس دوم: فضل خدا
-
تستی
-
آسان
548
کدام گزینه با واژهی «نهار» مخالف است؟
1
روز
2
انجُم
3
بحر
4
لَیل
فارسی فصل اول: آفرینش درس دوم: فضل خدا
-
تستی
-
آسان
549
در موقع خواندن متن و یا شعر، رعایت کدام گزینه، حسّ نویسنده را به شنونده منتقل میکند؟
1
توجّه به کلمات
2
توجّه به جملات
3
توجّه به لحن و آهنگ
4
توجّه به موقعیّت
فارسی فصل اول: آفرینش درس دوم: فضل خدا
-
تستی
-
آسان
550
در کدام گزینه کلمات مخالف وجود دارد؟
1
بحر آفرید و برّ و درختان و آدمی
2
ابر، آب داد بیخ درختان مرده را
3
توحید گوی او نه بنیآدماند و بس
4
چارهی ما ساز، که بییاوریم
فارسی فصل اول: آفرینش درس دوم: فضل خدا
-
تستی
-
آسان
551
کدام گزینه با کلمهی داخل پرانتز متناسب نیست؟
1
کوهستان، جویبار، درّه (طبیعت)
2
بازیگر، آهنگر، سُفالگر (هنرمند)
3
سرما، شال و کلاه، یخبندان (زمستان)
4
ستاره، خورشید، باران (آسمان)
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس سوم: رازی و ساخت بیمارستان
-
تستی
-
آسان
552
کدام کلمه با بقیه متفاوت است؟
1
پرسوجو
2
گفتوگو
3
فاسد و بدبو
4
شستوشو
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس سوم: رازی و ساخت بیمارستان
-
تستی
-
آسان
553
کدام واژه نمیتواند با «گر» ترکیب شود؟
1
مس
2
بازی
3
سر
4
حیله
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس سوم: رازی و ساخت بیمارستان
-
تستی
-
آسان
554
معنای کدام کلمه درست نیست؟
1
شکوه: بلند
2
رَهنمای: نشاندهندهی راه
3
طبیب: پزشک
4
خِرَد: فکر
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس سوم: رازی و ساخت بیمارستان
-
تستی
-
آسان
555
در کدام گزینه باید از علامت «،» استفاده شود؟
1
چو خواهی که از بد نیابی گزند.
2
پروردگار مهربان به ما نعمتهای فراوان داده است.
3
به دانش گرای و بدو شو بلند
4
بیمارستان باید در محلّ خوبی ساخته شود.
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس سوم: رازی و ساخت بیمارستان
-
تستی
-
آسان
556
اگر قرار باشد برای واژهی «گَزَند» چند همقافیه پیدا کنید، کدام گزینه را نمیتوانید انتخاب کنید؟
1
سمند
2
بلند
3
دهند
4
کند
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس چهارم: بازرگان و پسران
-
تستی
-
آسان
557
معنای کدام واژه صحیح نیست؟
1
فضیلت: نیکویی
2
فروغ: دانش
3
هلاک: نابودی
4
کاهلی: سستی
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس چهارم: بازرگان و پسران
-
تستی
-
آسان
558
کدام گزینه با بقیه فرق دارد؟
1
آرایشگر
2
زرگر
3
بنگر
4
داروگر
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس چهارم: بازرگان و پسران
-
تستی
-
آسان
559
کدام گزینه همخانوادهی «موذی» است؟
1
موازی
2
عذاب
3
آزار
4
اذیت
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس چهارم: بازرگان و پسران
-
تستی
-
آسان
560
معنی واژههای زیر در کدام گزینه بهترتیب درستی آمده است؟
«موذی، محافظت، نهان، پروردن»
1
اذیت، حفظ ، پنهان، پرورش
2
آزاردهنده، مراقبت، مخفی، پرورش دادن
3
موازی، نگهداری، مخفی، رشد دادن
4
بیزاری، حفاظت، پنهان، پرورش دادن
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس چهارم: بازرگان و پسران
-
تستی
-
آسان
561
درس بازرگان و پسران، برگرفته از کدام کتاب و کدام باب است؟
1
بوستان سعدی، باب سوم
2
گلستان سعدی، باب هشتم
3
کلیله و دمنه: باب دوم
4
کلیله و دمنه، باب سوم
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس پنجم: چنار و کدوبن
-
تستی
-
آسان
562
کدام گزینه به درستی معنا شده است؟
1
بلندقامت: کهنسال
2
برتر: بهتر
3
باور: اعتماد
4
پدید: آفرید
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس پنجم: چنار و کدوبن
-
تستی
-
آسان
563
کدام گزینه با بقیه تفاوت دارد؟
1
پدید، ناپدید
2
مرد، نامرد
3
کاهلی، تنبلی
4
نرمی، درشتی
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس پنجم: چنار و کدوبن
-
تستی
-
آسان
564
ضربالمثل امتحان شمشیر بر سنگ، مثل کدام عبارت زیر است؟
1
آب در هاون کوبیدن
2
زخم زبان زدن
3
دندان طمع را کندن
4
سنگ فلانی را به سینه زدن
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس پنجم: چنار و کدوبن
-
تستی
-
آسان
565
همهی واژههای ترکیبی درست هستند بهجز ....... .
1
بیدبن
2
چیدبن
3
چناربن
4
بُنِ درخت
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس پنجم: چنار و کدوبن
-
تستی
-
آسان
566
در کدام گزینه غلط املایی وجود ندارد؟
1
ضَر، بِستَد، صاحب، حاکم
2
اعتماد، دورشتی، طلبید، مواظبت
3
امپراتور، شجا، علاقه، غنچه
4
طبیب، صاحب، منتظر، هیجانانگیز
فارسی فصل سوم: ایران من درس ششم: سرود ملی
-
تستی
-
آسان
567
معنی کدام واژه غلط نوشته شده است؟
1
جاودان: همیشگی
2
خرّم: نشاط
3
فروغ: درخشش
4
پیشه: حرفه
فارسی فصل سوم: ایران من درس ششم: سرود ملی
-
تستی
-
آسان
568
همهی واژههای ترکیبی درستاند بهجز گزینهی ....... .
1
جاودانگی
2
سرمایگی
3
بیچارگی
4
همسایگی
فارسی فصل سوم: ایران من درس ششم: سرود ملی
-
تستی
-
آسان
569
کدام واژه به صورت صحیح ترکیب نشده است؟
1
هنرمند
2
ورزشگار
3
آلایندگی
4
شورانگیز
فارسی فصل سوم: ایران من درس ششم: سرود ملی
-
تستی
-
آسان
570
در سرود ملّی، از چه چیزی به عنوان «نقش جان ما» یاد شده است؟
1
شهیدان، امام
2
استقلال، آزادی
3
فروغ دیده، حقباوران
4
شهیدان، جاودان
فارسی فصل سوم: ایران من درس ششم: سرود ملی
-
تستی
-
آسان
571
مخالف کدام کلمه صحیح نیست؟
1
پاینده نابود
2
اندرون بیرون
3
نیازمند محتاج
4
هرگز حتماً
فارسی فصل سوم: ایران من درس هشتم: دفاع از میهن
-
تستی
-
آسان
572
مخالف کدام گزینه درست نوشته نشده است؟
1
بیگانه آشنا
2
خاور مغرب
3
باختر مشرق
4
چیرگی غلبه
فارسی فصل سوم: ایران من درس هشتم: دفاع از میهن
-
تستی
-
آسان
573
کدام گزینه برای تکمیل عبارت زیر مناسب است؟
«در میان این همه شکوه و ....... ناگاه تاختوتازی ....... از سوی ....... آغاز گشت.»
1
عظمت، سهمگین، مغرب
2
جلال، خوفناک، مشرق
3
بزرگی، بیرحمانه، باختر
4
جدال، سهمگین، باختر
فارسی فصل سوم: ایران من درس هشتم: دفاع از میهن
-
تستی
-
آسان
574
کدام واژه نمیتواند با «دوست» کلمهی جدیدی بسازد؟
1
میهن
2
رفتی
3
فرمانروا
4
علم
فارسی فصل سوم: ایران من درس هشتم: دفاع از میهن
-
تستی
-
آسان
575
کدام شخصیت از نظر مشهور شدن با بقیه متفاوت است؟
1
آریوبرزن
2
آرش کمانگیر
3
شهید چمران
4
غلامرضا تختی
فارسی فصل سوم: ایران من درس هشتم: دفاع از میهن
-
تستی
-
آسان
576
کدام گزینه از نظر نوع ترکیب با بقیّه فرق دارد؟
1
سلسلهی هخامنشی
2
سپاهیان اسکندر
3
شهیدان وطن
4
سرزمین پهناور
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری بخوان و بیندیش: گلدان خالی
-
تستی
-
متوسط
577
در عبارت زیر چه تعداد نشانهی ربط وجود دارد؟
«پینگ با گریه گفت: من، دانهای را که شما داده بودید، کاشتم و هر روز به آن آب دادم
اما جوانه نزد. آنرا در گلدان بزرگتر و خاک بهتری کاشتم، اما باز جوانه نزد. یک سال از آن مواظبت کردم
ولی اصلاً رشد نکرد.»
اما جوانه نزد. آنرا در گلدان بزرگتر و خاک بهتری کاشتم، اما باز جوانه نزد. یک سال از آن مواظبت کردمولی اصلاً رشد نکرد.»1
سه
2
پنج
3
چهار
4
شش
فارسی فصل سوم: ایران من درس ششم: سرود ملی
-
تستی
-
دشوار
578
در کدامین جملهی عبارت زیر، تشبیه به کار رفته است؟
«شما هم سرود ملّی کشورمان را شنیدهاید. هر کشوری، افزون بر پرچم که نشانهی استقلال آن است، یک سرود ملّی نیز دارد که خلاصهی افتخارات و خواستههای یک ملّت است. سرود ملّی همچون آیینهای است که مردم یک کشور، گذشتهها، آرزوها، پیروزیها و اعتقادات خود را در آن مییابند.»
1
جملهی دوم
2
جملهی سوم
3
جملهی چهارم
4
جملهی پنجم
فارسی فصل سوم: ایران من حکایت: وطن دوستی
-
تستی
-
متوسط
579
نتیجهی اصلی حکایتی با بیتهای زیر، با مفهوم کدام عبارت، ارتباط بیشتری دارد؟
«هنوزم ز خردی به خاطر درست / که در لانهی ماکیان، برده دست
به منقارم آنسان به سختی گزید / که اشکم چو خون از رگ آن دم جهید
پدر، خنده بر گریهام زد که هان! / وطنداری آموز از ماکیان»
1
دشمن، نتوان کوچک و بیچاره شمرد.
2
زخم زبان، بدتر از زخم شمشیر است.
3
میهنت را دوست دار و پاس دار.
4
سالی که نکوست از بهارش پیداست.
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری بخوان و حفظ کن: خرد رهنمای و خرد دلگشای
-
تستی
-
متوسط
580
کدام گزینه، شعر را به درستی کامل میکند؟
«به نام خداوند جان و ....... / کزین برتر اندیشه، برنگذرد
خرد رهنمای و خرد دلگشای / خرد، دست گیرد به هر دو .......»
1
خرد - جهان
2
دل - جهان
3
خرد - سرای
4
دل - سرای
فارسی فصل اول: آفرینش درس دوم: فضل خدا
-
تستی
-
آسان
581
مترادف کدام واژه درست نوشته نشده است؟
1
بحر: دریا
2
نهار: روز
3
لیل: ماه
4
انجم: ستارگان
فارسی فصل اول: آفرینش درس دوم: فضل خدا
-
تستی
-
متوسط
582
در بیت زیر، کدام واژهها «قافیه» هستند؟ «فضل خدای را که تواند شمار کرد/ یا کیست آنکه شکر یکی از هزار کرد»
1
شکر، شمار
2
شمار، هزار
3
کرد، کرد
4
شمار کرد، هزار کرد
فارسی فصل اول: آفرینش درس اول: تماشاخانه
-
تستی
-
آسان
583
املای کدام کلمه با توجه به معنی نادرست است؟
1
عمیق: ژرف
2
دره: شکاف
3
لطیف: نیکو
4
تعمل: تفکر
فارسی فصل اول: آفرینش درس دوم: فضل خدا
-
تستی
-
متوسط
584
معنی واژههای «بن، تأمل، بَرّ، تالاب» به ترتیب در کدام گزینه آمده است؟
1
ریشه، اندیشیدن، خشکی، آبگیر
2
بوته، تفکر، دریا، برکه
3
درخت، صبر کردن، قاره، محل جمع شدن آب
4
بیخ، فکر کردن، بیابان، پایین افتادن
فارسی فصل اول: آفرینش بخوان و حفظ کن: رقص باد، خنده ی گل
-
تستی
-
متوسط
585
در بیت زیر منظور از «خندهی گل» چیست؟ «گل بخندد بر سر گلبوتهها/ پر کند بوی خوش گل باغ را»
1
پژمرده شدن
2
خوش بو کردن
3
پرپر شدن و ریختن
4
شکفتن و باز شدن
فارسی فصل اول: آفرینش درس دوم: فضل خدا
-
تستی
-
دشوار
586
در بیت (بحرآفرید و بر و درختان و آدمی/ خورشید و ماه و انجم و لیل و نهار کرد) چند جفت تضاد یافت میشود؟
1
۲
2
۳
3
۴
4
۵
فارسی فصل اول: آفرینش بخوان و بیندیش: راز گل سرخ
-
تستی
-
دشوار
587
در کدام گزینه زیر نادرستی وجود دارد؟
1
شاعر شعر «ای همه هستی»: نظامر - نویسنده کتاب «بوستان»: نظامی
2
نویسنده کتاب «مخزنالاسرار»: نظامی - نویسنده کتاب «آفریدههای ساکت خدا»: نانسی سویتلند
3
شاعر شعر «رقص باد، خنده گل»: پروین دولت آبادی - شاعر شعر «فضل خدا»: سعدی
4
نویسنده کتاب «زیباترین قصهها»: مهدی مرادحاصل - مترجم کتاب «آفریدههای ساکت خدا»: حسین سیدی
فارسی فصل اول: آفرینش حکایت: درخت گردکان
-
تستی
-
متوسط
588
حکایت «درخت گردکان»، با مفهوم کدام گزینهی زیر، ارتباط معنایی دارد؟
1
جوجهها را آخر پاییز میشمارند.
2
دست بالای دست بسیار است.
3
ماهی را هر وقت از آب بگیری تازه است.
4
عقلش به چشمش است.
فارسی فصل سوم: ایران من درس هشتم: دفاع از میهن
-
تستی
-
آسان
589
فعل مناسب برای جملهی «دلیران ایران، راه دوم را ....... .» کدام است؟
1
برگزیدند
2
برگزید
3
برگزیدن
4
برگزیدید
فارسی فصل سوم: ایران من بخوان و بیندیش: آوازی برای وطن
-
تستی
-
متوسط
590
معنی واژههای «اهتزاز - مهر - فر - دُرّ - موزون»، بهترتیب در کدام گزینه آمده است؟
1
دوری کردن - محبّت - شاد - مروارید - متناسب
2
جنبش - خورشید - شکوه - مروارید - خوشآهنگ
3
جنبیدن - مهربانی - اندیشه - مروارید - پر وزن
4
دوری کردن - خورشید - بزرگی - نقره - آهنگین
فارسی فصل سوم: ایران من درس هشتم: دفاع از میهن
-
تستی
-
متوسط
591
به کسیکه خانوادهاش را دوست دارد، چه میگویند؟
1
پدردوست
2
مادردوست
3
خانوادهدوست
4
عیالوار
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری بخوان و حفظ کن: خرد رهنمای و خرد دلگشای
-
تستی
-
دشوار
592
نام پدیدآورندهی کدام اثر به درستی بیان شده است؟
1
مخزنالاسرار: سعدی
2
زیباترین قصّهها: محمد میرکیانی
3
خرد رهنمای و خرد دلگشای: نظامی
4
رقص باد، خندهی گل: پروین دولتآبادی
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری بخوان و حفظ کن: خرد رهنمای و خرد دلگشای
-
تستی
-
متوسط
593
در کدام گزینه، معنی هر دو واژه به درستی بیان شده است؟
1
مونس: یار - کاهلی: خامی
2
هلاک: دوست نداشتن - بحر: برای
3
انجم: ستارگان - بُن: درخت
4
شکوه: عظیم - بلندآوازه: معروف
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری بخوان و حفظ کن: خرد رهنمای و خرد دلگشای
-
تستی
-
آسان
594
بیت کدام گزینه نادرست است؟
1
چشمه کمکم خشک شد، بیآب شد/ باغ و بستان، ناگهان بیتاب شد
2
خرد رهنمای و خرد دلگشای/ خرد، دست گیرد به هر دو سرای
3
از زمین خشک، میروید گیاه/ چشمه جوشد، آب میافتد به راه
4
ز نادان بنالد دل سنگ و کوه/ ازیرا ندارد بر کس، شکوه
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس چهارم: بازرگان و پسران
-
تستی
-
متوسط
595
در کدام گزینه، نادرستی املایی وجود ندارد؟
1
موذی - صاهب
2
تصمیم - سپاسگذار
3
توحیدگو - محکم
4
تأمّل - غمهخوارهگان
فارسی فصل اول: آفرینش درس دوم: فضل خدا
-
تستی
-
آسان
596
در جاهای خالی متن زیر، کدام علامت نگارشی قرار نمیگیرد؟
بعدش میدانید چطور شد ....... بله، درست است. نگاه کردم و دیدم که باز هم ....... توی قلبم مقداری جای خالی است. با خود گفتم: قلب به این کوچکی، چقدر بزرگ است .......
1
2
.
3
!
4
؟
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس سوم: رازی و ساخت بیمارستان
-
تستی
-
متوسط
597
در بیت کدام گزینه، از نظر ساختاری، واژهای مانند «پروردگار» وجود ندارد؟
1
جز او را مدان کردگار بلند/ کز او شادمانی و از او مستمند
2
برو آفرین کرد کای شهریار/ همیشه بزی تا بود روزگار
3
جانا من و تو نمونهی پرگاریم/ سر گر چه دو کردهایم یک تن داریم
4
سخن ماند از عاقلان یادگار/ ز سعدی همین یک سخن یاد دار
فارسی فصل اول: آفرینش درس اول: تماشاخانه
-
تستی
-
آسان
598
در بیت کدام گزینه، کلمات متضاد (مخالف) وجود دارد؟
1
شکر گویم که مرا خوار نساخت/ به خسی چون تو گرفتار نساخت
2
سفید شد چو درخت شکوفهدار سرم/ وز این درخت همین میوهی غم است بَرم
3
قناعت میکنم با درد چون درمان نمییابم/ تحمل میکنم با زخم چون مرهم نمیبینم
4
مرا گفتی که فردا روز وصل است/ امید زیستن چندان ندارم
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس چهارم: بازرگان و پسران
-
تستی
-
متوسط
599
در جای خالی کدام جمله نمیتوان از حرف «هم» یا «نیز» استفاده کرد؟
1
بازرگان زندگی آرامی داشت. فرزندان او ....... از این زندگی راضی بودند.
2
علی پیشنهاد خوبی دربارهی کتابخانهی کلاس داد. آموزگار ....... آن را تأیید کرد.
3
مریم و زهرا دربارهی تأثیرات فضای مجازی صحبت میکردند که نازنین ....... به آنها ملحق شد.
4
هوای شهر در تابستان دلنشین بود ....... در زمستان نمیشد از خانه بیرون آمد.
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس سوم: رازی و ساخت بیمارستان
-
تستی
-
متوسط
600
با توجه به درس «رازی و ساخت بیمارستان» طبیب چه معیاری را برای محلّ ساخت بیمارستان در نظر گرفته بود؟
1
نزدیک بودن به خانهی حاکم
2
داشتن هوای تمیز
3
قرار داشتن در مرکز شهر
4
داشتن هوای خنک
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس چهارم: بازرگان و پسران
-
تستی
-
متوسط
601
کدامیک از عبارات زیر، به توجه داشتن و کمک به دیگران اشارهی بیشتری دارد؟
1
اگر مالی به دست آورد و در نگهداری آن غفلت ورزد، زود تهیدست شود.
2
هر که در اندوختن مال دنیا فقط برای خود تلاش کند، در ردیف چارپایان است.
3
چنان که فروغ آتش را هرچه تلاش کنند کم شود، باز هم شعلهور میگردد.
4
پس اگر بیهنر و فضیلت باشید، از شما دوری جویند.
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری بخوان و حفظ کن: خرد رهنمای و خرد دلگشای
-
تستی
-
متوسط
602
بیت کدام گزینه از نظر معنایی با بیت زیر نزدیکی بیشتری دارد؟
«خرد رهنمای و خرد دلگشای/ خرد، دست گیرد به هر دو سرای»
1
خرد است آن کز او رسد یاری/ همه داری اگر خرد داری
2
خرد گفت آن کس بود شهریار/ که باشد پسندیده در هر دیار (دیار: سرزمین)
3
باید که حدیث من دیوانهی سرمست/ ارباب خرد بر دل هشیار نویسند
4
گه، جفت صلاح باشم و یار خرد/ گه، اهل فساد و با بدان داد و ستد (گه: گاهی - صلاح: نیکی)
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس سوم: رازی و ساخت بیمارستان
-
تستی
-
آسان
603
چه تعداد از واژگان زیر، با ترکیب «گر یا گار» معنیدار هستند؟
«پرهیز - زر - علم - دانش - مس - آموز - زیارت - ساز - بار»
1
سه
2
چهار
3
دو
4
پنج
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس چهارم: بازرگان و پسران
-
تستی
-
متوسط
604
در کدام گزینه، همهی موارد «گوشدادنی» هستند؟
1
صدای معلم هنگام درس دادن - صدای جیکجیک گنجشکان در صبح - صداق بوق اتومبیلها در ترافیک
2
صدای مادربزرگ وقتی قصّه میگوید - صدای معلم هنگام درس دادن - صدای پدر وقتی دربارهی مراقبت از کوچکترها صحبت میکند.
3
صدای آبشار در طبیعت - صدای جارو کشیدن فراش در صبح زود - صدای جیکجیک گنجشکان در صبح
4
صدای معلم هنگام درس دادن - صدای خندهی بچّهها در زنگ تفریح - صدای مدیر هنگام صحبت کردن سر صف
فارسی فصل اول: آفرینش بخوان و حفظ کن: رقص باد، خنده ی گل
-
تستی
-
آسان
605
در کدام گزینه، کلمات مخالف وجود دارد؟
1
اجزای خاک مرده، به تأثیر آفتاب/ بُستان میوه و چمن و لالهزار کرد
2
خرد رهنمای و خرد دلگشای/ خرد، دست گیرد به هر دو سرای
3
برگ نو آرد، درخت نارون/ سبز گردد، شاخساران کهن
4
همه بوستانش سراسر گل است/ به باغ اندرون، لاله و سنبل است
فارسی فصل اول: آفرینش درس دوم: فضل خدا
-
تستی
-
متوسط
606
لحن خوانش کدام بیت با سایر ابیات متفاوت است؟
1
خوشش باد آن نسیم صبحگانی/ که درد شبنشینان را دوا کرد
2
مطرب (آوازخوان) از گفتهی حافظ غزلی نغز (نیکو) بخوان/ تا بگویم که ز عهد طربم (شادمانیام) یاد آمد
3
بوی بهبود ز اوضاع جهان میشنوم/ شادی آورد گل و باد صبا شاد آمد
4
که سهراب شد زین جهان فراخ (پهناور)/ همی از تو تابوت خواهد نه کاخ
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس چهارم: بازرگان و پسران
-
تستی
-
متوسط
607
در کدام گزینه، واژهی «هم» دو جمله را به هم ربط میدهد؟
1
عظمت و بزرگی ما به این است که کنار هم و نگهبان هم باشیم.
2
شهید چمران در دوران دفاع مقدس خدمات بسیاری انجام داد، امام خمینی (ره) هم در یک سخنرانی از ایشان یاد کردند.
3
خداوند در قرآن هم موسی (ع) و هم عیسی (ع) را پیامبر خود دانسته است.
4
باز هم صدای فریاد مردان و زنان در کوچهها و خیابانها پیچید.
فارسی فصل اول: آفرینش بخوان و حفظ کن: رقص باد، خنده ی گل
-
تستی
-
متوسط
608
در بیت «گل بخندد، بر سر گل بوتهها/ پر کند بوی خوش گل، باغ را» به چه فصلی اشاره دارد و منظور از «خندهی گل» چیست؟
1
زمستان - شکوفههای بهاری
2
بهار - شکوفههای بهاری
3
زمستان - میوههای درختان
4
بهار - میوههای درختان
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس چهارم: بازرگان و پسران
-
تستی
-
آسان
609
کدامیک از مثلهای زیر به مفهوم «وقت بسیار است و عجله شایسته نیست» اشاره دارد؟
1
آش را با جاش بردن.
2
شب دراز است و قلندر بیدار.
3
موش توی سوراخ نمیرفت، جارو به دمش میبست.
4
آب در هاون کوبیدن.
فارسی فصل دوم: دانایی و هوشیاری درس سوم: رازی و ساخت بیمارستان
-
تستی
-
آسان
610
با توجه به درس «رازی و ساخت بیمارستان»، کدام گزینه نادرست است؟
1
محمد، پسر زکریاست و از پزشکان و دانشمندان ایرانی بود.
2
محمد به زرگری بسیار علاقهمند بود.
3
محمد در حین کار، به درس و کتاب هم علاقهمند بود.
4
از دست دادن پدر، محمد را با مشکلاتی روبهرو کرد.
فارسی فصل اول: آفرینش درس دوم: فضل خدا
-
تستی
-
آسان
611
کدام بیت با بیت «فضل خدای را، که تواند شمار کرد؟/ یا کیست آن که شکر یکی از هزار کرد؟، ارتباط دارد؟
1
یا رب به فضل خویش ببخشای بنده را/ آن دم که عازم سفر آن جهان شود
2
چو نومید ماند از همه چیز و کس/ امیدش به فضل خدا ماند و بس
3
خدای ار (اگر) به حکمت ببندد دری/ گشاید به فضل و کَرَم در دیگری
4
شکر کدام فضل به جای آورد کسی؟/ حیران بماند هر که درین افتکار (تفکر) کرد
